Február 15-ig jelentkezhettek a 2015-ös felvételire: íme, ezeken a szakokon húztak a minimumponthatárnál magasabb, központi limitet.
Vasárnapig jelentkezhettek a szeptemberben induló egyetemi és főiskolai képzésekre. Az alap- és osztatlan szakok többségén azok, akik elérik a minimumponthatárt - ez 2015-ben 280 pont, amelyet az emelt szintű érettségiért, a nyelvvizsgáért és az OKJ-s szakképesítésért járó többletpontokkal együtt, de a más jogcímen járó többletpontok nélkül kell elérnetek -, és beférnek a szakos kapacitásba, állami ösztöndíjas formában kezdhetik el a képzést. Az intézmények ennél magasabb limitet is meghatározhatnak, de ez ritkán fordul elő - mindenesetre nézzétek meg a korábbi évek pontszámait.
A szakos kapacitás, amelyet a felvi.hu-n, az Egyetemek, főiskolák menüpontban, az adott szaknál nézhettek meg, azt mutatja, hogy az állami ösztöndíjas és az önköltséges képzésre összesen hányan kerülhetnek be. Itt minden fontos infót megtaláltok a felvételiről, itt pedig a legfrissebb cikkeinket olvashatjátok.
2015-ben ugyanakkor 41 alap-, illetve osztatlan szakon - a korábbi 16 mellett további 25 képzésen - központi, előzetes ponthatárt határoztak meg: ezeken csak az kerülhet be állami ösztöndíjas helyre, aki ezt eléri.
Fontos, hogy ezek is csak minimális követelmények: ha a szakos kapacitás és a jelentkezők pontszáma alapján magasabb ponthatár alakul ki, az lesz a limit az ösztöndíjas képzésen. A 16, korábban is központi ponthatáros képzés önköltségét itt, az újabb 25 képzés tandíját pedig itt nézhetitek meg.
| Állami ösztöndíjas képzések központi ponthatárai 2015-ben |
alkalmazott közgazdaságtan 465 állatorvosi 400 általános orvosi 380 andragógia 430 anglisztika 310 emberi erőforrások 443 építészmérnöki 330 erdőmérnöki 300 fogorvosi 390 gazdálkodási és menedzsment 455 gazdaság- és pénzügy-matematikai elemzés 465 gyógypedagógia 350 gyógyszerészeti 400 humánkineziológia 370 igazságügyi igazgatási 424 jogász 460 kereskedelem és marketing 449 kommunikáció- és médiatudomány 455 közszolgálati 440 lótenyésztő, lovassportszervező agármérnök 300 magyar 310 munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási 410 nemzetközi gazdálkodás 460 nemzetközi tanulmányok 465 ókori nyelvek és kultúrák/asszirológia 310 ókori nyelvek és kultúrák/egyiptológia 310 ókori nyelvek és kultúrák/klasszika filológia 310 pénzügy és számvitel 458 politológia 300 pszichológia 420 rekreációszervezés és egészségfejlesztés 310 sportszervező 310 szabad bölcsészet 310 szociológia 300 tájrendező és kertépítő mérnöki 350 osztatlan tanári 305 társadalmi tanulmányok 300 történelem 310 történelem/régészet 300 turizmus-vendéglátás 428 üzleti szakoktató 440 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
