Új alapszakok indulnak szeptemberben: fizetést is kapnak a hallgatók

Hogyan jelentkezhettek az új, duális képzésekre? Kaptok-e pénzt a munkátokért? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Stiller Ákos

Láttam, hogy itthon is indul duális képzés jövő szeptembertől. Tudom, hogy egy cégnél kell dolgozni, de jár érte fizetés?

A duális képzés alatt legalább a minimálbér 60 százalékát kapjátok havonta - persze ennél magasabb is lehet az összeg. Még jobb hír, hogy a "fizetés" nemcsak a gyakorlati, hanem az elméleti időszakra is jár.

A duális képzés lényege ugyanis, hogy a képzés elméleti részét az egyetemen, főiskolán, a gyakorlatit pedig egy vállalatnál végzitek el. A tanév hossza ugyanakkor 48 hét, ami majdnem a duplája a "hagyományosnak". Duális képzések először a 2015/2016-os tanévben, 17 felsőoktatási intézményben indulnak. A bekerüléshez meg kell felelnetek az általános felvételi eljáráson és a vállalat által tartott felvételin is. Részletes összefoglalónkat itt olvashatjátok.

A 2015-ös felvételiről szóló összes cikkünket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter