Figyelem! Ezek a felvételizők nem kapnak pluszpontot hátrányos helyzet miatt

Olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline

A szüleim legmagasabb iskolai végzettsége nyolc általános. Úgy hallottam, ezért is jár többletpont a felvételin. Igaz ez?

Önmagában a szülők iskolai végzettsége miatt nem kaptok többletpontot a felsőoktatási felvételin.

Esélyegyenlőség jogcímén összesen 40 pontot kaphattok, ezt adhatják hátrányos helyzet, fogyatékosság vagy gyermekgondozás címén.

Hátrányos helyzetnek az minősül, ha valaki a középfokú tanulmányai idején rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben vagy támogatásban részesült, ha valakit a család anyagi helyzete miatt a jegyző védelembe vett. Ez a kategória illik még a tartósan nevelt, illetve az árva 25 éven aluliakra.

Természetesen a fogyatékosságot is igazolni kell, ahogy a gyermeknevelést is.

Az idei felvételivel kapcsolatban minden írásunkat itt találjátok.

 

Hozzászólások

Rohamtempóban, tanítási időben kellett véleményezni a tankerületi igazgatói pályázatokat – a PDSZ mellett egy diákmozgalom is tiltakozik

Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.

Új munkahely, kevesebb fizetés: sürgős törvénymódosítást és garantált béreket követel a PDSZ

Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.

Megválasztották a HÖOK új elnökét

Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.