Az idei felvételin 11 757-en jelöltek meg valamilyen társadalomtudományi alap- vagy mesterképzést, a két legnépszerűbb alapszak pedig még mindig a kommunikáció és médiatudomány, valamint a nemzetközi tanulmányok. Íme, az a tíz alapképzés, amelyre a legtöbb diák jelentkezett.
Alapszak | Összes jelentkező | Elsőhelyes jelentkezők | Állami ösztöndíjas helyre jelentkezők |
Informatikus könyvtáros | 359 | 108 | 320 |
Kommunikáció és médiatudomány | 1979 | 839 | 1322 |
Kulturális antropológia | 38 | 16 | 35 |
Nemzetközi tanulmányok | 1864 | 896 | 1353 |
Politológia | 1130 | 322 | 1052 |
Szociális munka | 814 | 331 | 717 |
Szociálpedagógia | 776 | 245 | 705 |
Szociológia | 1466 | 379 | 1379 |
Társadalmi tanulmányok | 615 | 121 | 593 |
Érdekel, mennyit ér a társadalomtudományi diploma? A legfrissebb fizetési adatokért kattintsatok ide. A legnépszerűbb társadalomtudományi szakra jelentkezők száma drasztikusan visszaesett, erről szóló cikkünket itt olvashatjátok. A 2014-es felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
