Tampont kaptak a felvételi értesítő helyett a fiatalok Nagy-Britanniában

A legjobb időkben is a legjobb védelem kell - állt a borítékon.

  • Eduline

Gondolhatjátok, hogy hozzátok hasonlóan milyen állapotban lehetnek a brit fiatalok, akik szintén a napokban várják postán a felvételi értesítéseket, ám egyelőre csak tamponcsomagot kaptak a UCAS-tól, ami a magyar Felvinek felel meg.

A különbség, hogy a brit szervezet nem állami fenntartású, így szponzorok bevonásával igyekszik fedezni költségeit. Ennek köszönhetően rengeteg fiatalnak egy tampongyártó cég termékei jutottak el - derül ki a The Sun írásából.

A kéretlen ajándékoktól úgy szabadulhatnak meg, ha a UCAS rendszerében törlik, hogy reklám célú küldeményeket is kapjanak. A tanulság, hogy mindig érdemes elolvasni a felhasználási feltételeket.

A borítékon álló üzenet viszont ha meglepő, mégis pozitív volt: "A legjobb időkben is a legjobb védelem kell".

Az idei felvételi ponthatárokkal kapcsolatos legfrissebb infókat itt találhatjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.