Szigorítanak az érettségi feltételein: Hoffmann Rózsa szerint páratlan siker

A köznevelésért felelős államtitkár szerint páratlan siker az a kezdeményezés, amely a középiskolásoknak közösségi...

  • MTI
Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár szerint érdemes volt közösségi munkához kötni az érettségit
Stiller Ákos

A köznevelésért felelős államtitkár szerint páratlan siker az a kezdeményezés, amely a középiskolásoknak közösségi szolgálat elvégzését írja elő az érettségi feltételeként.  Hoffmann Rózsa hétfőn, budapesti sajtótájékoztatóján kiemelte: a diákok legalább 50 órában végeznek szolgálatot másokért, segítenek olyanoknak, akik arra rászorulnak, végeznek olyan tevékenységet, amelyre a közösségnek szüksége van. A középiskolák egynegyedében a diákok már megkezdték a közösségi szolgálatot - tette hozzá.

Az államtitkár emlékeztetett: általában tetszés övezte a kezdeményezést, a tapasztalatok azt mutatják, hogy sikeres az akció, nagy az érdeklődés az iskolák részéről. Több tanintézményben már a törvényi előírás előtt gyakorlat volt a közösségi szolgálat - jegyezte meg.

Közölte: a program megvalósításába fontos partnereket, szervezeteket is bevontak, egyebek mellett a kultúra, a katasztrófavédelem, a környezetvédelem területéről, továbbá oktatási intézményeket.

Az eseményen, amelyet a XII. kerületi Vakok Batthyány László Római Katolikus Gyermekotthona, Óvoda és Általános Iskola épületében tartottak - ahol szintén segítenek középiskolások -, az államtitkár hangsúlyozta: a diákok maguk választhatják meg a szolgálat formáját, az iskolák dolga a szervezés. Az intézményeket arra buzdítják, hogy a gyermekek akaratának engedve segítsék a munkaórák végzését - fűzte hozzá.

Hoffmann Rózsa úgy vélte, a közösségi szolgálat elvégzését "olyan nagyon nem is kell ellenőrizni", az eddig tapasztalatok ugyanis azt mutatják, hogy a diákok szívesen végzik ezt a munkát, mert még ha kezdetben idegenkedtek is a feladattól, időközben megtapasztalták, hogy "adni jó dolog". Hozzáfűzte: az eddigi tapasztalatok azt bizonyítják, hogy a fiatalokban megvan a segíteni akarás.

Az államtitkár arra is kitért, hogy december 5. az önkéntesség világnapja, ebből az alkalomból a köznevelésért felelős államtitkárság azoknak a középiskoláknak, amelyek eddig a legintenzívebben kapcsolódtak be a programba, elismerő oklevéllel köszöni meg tevékenységüket.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma korábban közölte: a megújult nemzeti alaptanterv egyik eleme az önkéntességet támogató, kötelezően előírt iskolai közösségi szolgálat. Az érettségi bizonyítvány kiadásához 2016-ban már nélkülözhetetlen az 50 óra közösségi szolgálat teljesítése, amelyet három év alatt lehet elvégezni. A kötelező közösségi munkáról itt találjátok a legfontosabb tudnivalókat.

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?