Szigorítanak az érettségi feltételein: Hoffmann Rózsa szerint páratlan siker

A köznevelésért felelős államtitkár szerint páratlan siker az a kezdeményezés, amely a középiskolásoknak közösségi...

  • MTI
Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár szerint érdemes volt közösségi munkához kötni az érettségit
Stiller Ákos

A köznevelésért felelős államtitkár szerint páratlan siker az a kezdeményezés, amely a középiskolásoknak közösségi szolgálat elvégzését írja elő az érettségi feltételeként.  Hoffmann Rózsa hétfőn, budapesti sajtótájékoztatóján kiemelte: a diákok legalább 50 órában végeznek szolgálatot másokért, segítenek olyanoknak, akik arra rászorulnak, végeznek olyan tevékenységet, amelyre a közösségnek szüksége van. A középiskolák egynegyedében a diákok már megkezdték a közösségi szolgálatot - tette hozzá.

Az államtitkár emlékeztetett: általában tetszés övezte a kezdeményezést, a tapasztalatok azt mutatják, hogy sikeres az akció, nagy az érdeklődés az iskolák részéről. Több tanintézményben már a törvényi előírás előtt gyakorlat volt a közösségi szolgálat - jegyezte meg.

Közölte: a program megvalósításába fontos partnereket, szervezeteket is bevontak, egyebek mellett a kultúra, a katasztrófavédelem, a környezetvédelem területéről, továbbá oktatási intézményeket.

Az eseményen, amelyet a XII. kerületi Vakok Batthyány László Római Katolikus Gyermekotthona, Óvoda és Általános Iskola épületében tartottak - ahol szintén segítenek középiskolások -, az államtitkár hangsúlyozta: a diákok maguk választhatják meg a szolgálat formáját, az iskolák dolga a szervezés. Az intézményeket arra buzdítják, hogy a gyermekek akaratának engedve segítsék a munkaórák végzését - fűzte hozzá.

Hoffmann Rózsa úgy vélte, a közösségi szolgálat elvégzését "olyan nagyon nem is kell ellenőrizni", az eddig tapasztalatok ugyanis azt mutatják, hogy a diákok szívesen végzik ezt a munkát, mert még ha kezdetben idegenkedtek is a feladattól, időközben megtapasztalták, hogy "adni jó dolog". Hozzáfűzte: az eddigi tapasztalatok azt bizonyítják, hogy a fiatalokban megvan a segíteni akarás.

Az államtitkár arra is kitért, hogy december 5. az önkéntesség világnapja, ebből az alkalomból a köznevelésért felelős államtitkárság azoknak a középiskoláknak, amelyek eddig a legintenzívebben kapcsolódtak be a programba, elismerő oklevéllel köszöni meg tevékenységüket.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma korábban közölte: a megújult nemzeti alaptanterv egyik eleme az önkéntességet támogató, kötelezően előírt iskolai közösségi szolgálat. Az érettségi bizonyítvány kiadásához 2016-ban már nélkülözhetetlen az 50 óra közösségi szolgálat teljesítése, amelyet három év alatt lehet elvégezni. A kötelező közösségi munkáról itt találjátok a legfontosabb tudnivalókat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.