"Primitív" feladat is van a középszintű angolérettségin a szaktanár szerint

Az általunk megkérdezett szaktanár egyszerűnek és könnyen megoldhatónak tartja az idei középszintű angolérettségi olvasott szöveg értését mérő részét.

  • Eduline
Túry Gergely

A megkérdezett szaktanártól azt az információt kaptunk, hogy az idei érettségi semmiképp sem nevezhető nehéznek. Ami mindenképpen kiemelendő pozitívum, hogy a négy szövegből három tartalmilag is érdekes lehet a diákok számára, így valószínűleg szívesen dolgoznak vele.

A biciklit védő zárról szóló szöveg mindenképpen olyan, ami a diákok számára jópofa lehet. A szemüveg megtalálásáról szóló szöveg viszont viszonylag érdektelennek tűnik.

Arra a kérdésünkre, hogy melyik az a része az érettséginek, amellyel viszonylag könnyen boldogulnak a diákok, a harmadik szöveggel kapcsolatos nyelvtani, szó pótlási feladatot említette meg szakértőnk.

Itt az első infó az angolérettségiről: Hawkingról és kerékpárlakatról is kaptak szöveget a diákok

Stephen Hawking, egy különleges kerékpárzár és a sziesztázás is téma a középszintű angolérettségi első részében - tudta meg az eduline. Egy Stephen Hawking-idézetet, egy elveszett szemüvegről szóló szöveget, egy, a sziesztázás hatásairól szóló cikket és egy különleges kerékpárzárról szóló anyagot kaptak a középszinten érettségizők az angol első részében.

A hármas feladatot, ahol egy szót kell beírni a megadott helyre, gyakorlatilag a primitív szóval is illethetnénk, annyira egyszerű. Ennél azért egy reading, egy olvasásértés feladat lehetne sokkal komolyabb kihívás. A feladat első része korrekt, ott valóban gondolkoznunk kell, mi a helyes szó, de a többi túlságosan egyszerű.

A legnehezebb feladatnak az utolsó, a negyedik szöveg egyik kérdését nevezte, mivel a válasz nem derül ki a megadott szövegből, következtetés alapján lehet csak rájönni.

Egy olyan elemet találtunk csak a négy feladatban, az utolsó feldatban, ami bizonytalan. A négyes feladatnál azt éreztük, van egy olyan kijelentés, amiről nem lehet megállapítani, hogy igaz vagy hamis. Nincs rá a szövegben valós információ. Sejthető, kitalálható a többi ismeretében, de az olvasásértésnek nem erről kellene szólnia, hogy ki kell találni a választ, hanem az olvasásról és a szöveg megértéséről.

Az angolérettségiről folyamatos tudósításunkat és legfrissebb híreinket itt találjátok.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.