A tavalyinál alacsonyabb ponthatárra számíthatnak a felvételizők néhány szak esetében, de van olyan képzés, ahol magasabbra teszik a bekerülési küszöböt – mondta el Palkovics László.
A tavalyihoz hasonlóan a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával (HÖOK) való egyeztetés után bizonyos szakokon meghatározták a minimálistól eltérő, a magyar állami ösztöndíj feltételeként szabott, elérendő ponthatárt - fejtette ki Palkovics László, hozzátéve: a ponthatárok egyeztetésénél figyelembe vették a munkaerő-piaci igények változását, így több szak esetén a ponthatár csökkent.
Ahogy azt ebben a cikkben láthattátok, a gyógyszerész szakon 400-ról 385-re, az alkalmazott közgazdaságtan szakon 465-ről 458-ra, gazdálkodási és menedzsment szakon 455-ről 448-ra a pénzügy és számvitel szakon 458-ról 450-re csökkentek a ponthatárok.
A lótenyésztő, lovassportszervező agrármérnöki szakon 300-ról 320-ra, anglisztika szakon 310-ről 320-ra, a pszichológia szakon 420-ról 435-re, a szabad bölcsészet szakon 310-ről 330-ra, történelem szakon 310-ről 320-ra nőttek a ponthatárok.
A történelem-régészet szakirányon 300-ról 330-ra, rekreáció szervezés és egészségfejlesztés képzésben 310-ről 320-ra, a sportszervező 310-ről 320-ra, a politológia 300-ról 320-ra, a szociológia 300-ról 320-ra és a társadalmi tanulmányok szakokon 300-ról 320-ra emelték a bekerülési küszöböt.
Palkovics László arról is tájékoztatott, hogy hamarosan elkezdődnek a tárgyalások a HÖOK-kal a hallgatói támogatások átalakításáról.
Közösségi felsőoktatási képzési központok
További kérdésre az államtitkár közölte: a létrehozni kívánt közösségi felsőoktatási képzési központok nyilvántartásba vételéről és működési engedélyéről szóló határozatokat az Oktatási Hivatal kiadta. Ezek alapján a Budapesti Gazdasági Egyetem nemzetközi gazdálkodás felsőoktatási szakképzést indít Hatvanban, a Műegyetem villamosmérnöki alapképzést indít szintén Hatvanban. A Debreceni Egyetem mezőgazdasági mérnöki és turizmus-vendéglátás alapképzéseket indít Kisvárdán, a Gábor Dénes Főiskola Siófokon gazdálkodási és menedzsment, mérnökinformatikus, gazdaságinformatikus alapképzéseket és gazdálkodási és menedzsment, valamint mérnökinformatikus felsőoktatási szakképzéseket szervez. A Wekerle Sándor Üzleti Főiskola Sümegen kereskedelem és marketing, valamint gazdálkodási és menedzsment alapképzéseket tart.
A sportban még ma is előfordul, hogy az edzők szigorral vagy tiltással próbálják átlendíteni a sportolókat egy-egy nehéz időszakon. Torma Noémi sportpszichológus szerint ez a szemlélet sok helyen még mindig része az edzői kultúrának, pedig van alternatíva.
Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.
Egy csíkszeredai egyetemi fórumon kellemetlen kérdést kapott Hankó Balázs, a kultúráért és innovációért felelős miniszter: egy hallgató azt firtatta, miért fizetnek erdélyi fiataloknak azért, hogy Magyarországon aláírásokat gyűjtsenek a Fidesz kampányában.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Megjelent a Magyar Közlönyben a tanárbérek egyszeri kiegészítéséről szóló kormányrendelet. A kifizetés határideje április 10., ugyanakkor az érintettek egy része már korábban is megkaphatja az összeget.
Ismét láthatjuk, mennyire alacsonyak a tanulmányi ösztöndíjak a magyar egyetemeken: a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen még a legjobb hallgatók is csak néhány tízezer forintos támogatásban részesülnek.
A szakmai szervezet szerint a Nagykátán történt baleset rávilágít a hazai kémiaoktatás egyik alapvető problémájára: sok intézményben már nincs főállású kémiatanár, miközben a kísérletek bemutatása komoly szakértelmet és megfelelő körülményeket igényel.
