Alles klar? - Jön a német érettségi

A német nyelvi írásbelivel zárul az érettségi első hete, jövő héten már a választott tantárgyak következnek.

  • Eduline

, középszinten 17666-an, emelt szinten 2323-an tesznek vizsgát. A középszintű feldatokra összesen 180 perc áll rendelkezésre, melyből az első rész az "Olvasott szöveg értése" 60 perc időtartamú, a második rész, a "Nyelvhelyesség" feladatsorának megoldására 30 perc áll rendelkezésre. Összesen 117 pontot szerezhetnek a vizsgázók, ebből a legkevesebbet (18-at) az második feladatlapnál, a nyelvhelyességnéll lehet szerezni, a többiért egységesen 33 pont jár.

Az első két rész, az olvasott szövegértés és a nyelvhelyesség után 15 perc szüntet tartanak, majd jön a sokaknak mumusnak számító hallott szövegértés, végül a már említett íráskészség. Utóbbinál fontos figyelni arra, hogy ne lépjétek túl a megadott szóintervallumot, mert pontlevonás jár érte.

Emelet szinten 240 percig tart a vizsga, összesen 120 pontért küzdenek a vizsgázók.

A feladatlapok felépítése hasonló a középszinthez, ám hosszabb és részletezőbb feladatokat kapnak a vizsgázók, egységesen 30-30 pontért. Az olvasott szövegértésre 70 percük lesz, majd 50 perc jut a nyelvhelyességre, ezt követően 15 perces szünetet tartanak.

30 perc alatt hallgatják meg a hallott szövegértési feladatokat (kétszer), végül 90 percük lesz elkészíteni a szövegalkotási feladatokat. Az emelt szintű vizsga a B2-es szintnek, azaz a középszintű nyelvvizsga szintjének felel meg, jó teljesítmény esetén nyelvvizsgaként is elismerik.

Kövessétek percről percre tudósításunkat is a német érettségiről!

Érettségi 2016 megoldások 

Az angol érettségi nem hivatalos megoldásai (1., 2., 3., 4. rész)

A hivatalos töriérettségi megoldásai

A töri emelt hivatalos megoldásai

A matekérettségi középszint hivatalos kulcsa

Az emelt matek hivatalos megoldásai

A középszintű magyar hivatalos megoldása

Az emelt magyar hivatalos megoldása

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.