Mikor jár többletpont az emelt szintű érettségiért?

Emelt szintű érettségiért maximum 100, tantárgyanként 50 többletpont jár.

  • Eduline
A 2011-es Pont Ott Parti a Millenárison: idén is júliusban derül majd ki, ki jut be a felsőoktatásba
stiller

Emelt szintű érettségiért maximum 100, tantárgyanként 50 többletpont jár. Csak azokat a tárgyakat lehet beszámítani, amelyek az adott képzési területen kötelezőek vagy kötelezően választhatóak. Hogyan számolják a pontokat az idei felsőoktatási felvételin? Itt találjátok a legfontosabb tudnivalókat.

A többletpontért 2013-tól jobb teljesítményt várnak el: eddig 30 százalékos eredményt kellett elérni, ezt a minimumot most 45 százalékra emelték.

Ha például építész szakra jelentkeztek, ahol a matematika kötelező, a fizika, valamint az építészeti és építési alapismeretek pedig választható érettségi tantárgy, akkor kaphattok az emelt szintű érettségiért többletpontot, ha ezekből a tárgyakból vizsgáztatok, és legalább 45 százalékos eredményt értetek el. Mely szakokon kötelező az emelt szintű érettségi 2013-tól? A teljes listát itt találjátok, azt pedig, hogy milyen tantárgyakat válaszhattok, ha társadalom- vagy bölcsészettudományi képzésre jelentkeztek, itt és itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter