Nehezebb bejutni a Bécsi Egyetem legnépszerűbb képzéseire

Szigorít a felvételi feltételein a Bécsi Egyetem: több szakon keretszámokat határoztak meg, ha ennél többen...

  • Eduline
Filep István

Szigorít a felvételi feltételein a Bécsi Egyetem: több szakon keretszámokat határoztak meg, ha ennél többen jelentkeznek a képzésekre, a diákoknak vizsgázniuk kell. Közgazdaságtanra 533, nemzetközi közgazdaságtanra 794, népgazdaságtanra 415, biológiára 1290, gyógyszerészetre 686, táplálkozástudományra 698, informatikára 252, üzleti informatikára 109, pszichológiára 500, újságírásra 1123 hallgatót vesznek fel - közölte a Magyar Diákok Egyesülete.

Ha más szakra pályáztok, vagy ha ezekre a képzésekre a keretszámnál kevesebben jelentkeznek, biztosan elkezdhetitek a tanulmányaitokat szeptemberben (a B2-es szintű német nyelvvizsga minden esetben feltétel).

A Bécsi Egyetemen 2012-ben 146 magyar elsőéves kezdte el tanulmányait. Az osztrák egyetemeken gyakorlatilag ingyen, 17 euróért tanulhatnak a külföldi hallgatók, a felsőoktatási intézmények elfogadják a magyarországi érettségit, és nincsen hallgatói szerződés sem. Melyik osztrák egyetemeken tanulnak még szívesen a magyar diákok? A Magyar Diákok Egyesületének statisztikájáról itt olvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.