Hétfőn a magyarérettségivel folytatódott a 2012-es őszi érettségi időszak: középszinten 1522-en, emelt szinten 32-en...
Hétfőn a magyarérettségivel folytatódott a 2012-es őszi érettségi időszak: középszinten 1522-en, emelt szinten 32-en vizsgáztak 157 helyszínen. A középszintű érettségi 240 percig tartott: a diákoknak két feladatlapot kellett megoldaniuk: a szövegértési kérdésekre 60, a szövegalkotási feladatokra 180 percet kaptak.
Az idei őszi feladatsor első részében Keszler Borbála nyelvész Írásjelhasználat és nyelvi kultúra című tanulmánya alapján kellett válaszolni tizenkét, elsősorban nyelvészeti és stilisztikai témájú kérdésre.
A vizsga második felében három - egy érvelés, egy elemzés és egy összehasonlító elemzés - közül választhattak: idén Blaise Pascal Értekezés a szerelem szenvedélyéről című művének részlete alapján kellett érvelni az "arra születtünk e világra, hogy szeressünk" gondolat mellett vagy ellen. Az elemzést választó diákoknak Mándy Iván A szürke sapka című novelláját kellett feldolgozniuk, míg a harmadik feladatot kidolgozóknak Babits Mihály Arany Jánoshoz és Szabó Lőrinc Babits című művét kellett összehasonlítaniuk.
Az emelt szintű feladatsor
Az emelt szintű vizsga szintén 240 perces volt, egy nyelvi-műveltségi feladatsorból és három szövegalkotási feladatból állt (itt nem volt választási lehetőség, mindet meg kellett oldani). Idén Peter Szondi A modern dráma elmélete című könyvének részlete alapján kellett nyelvi-irodalmi kérdésekre válaszolni. Az teszt második felében Németh László Lányaim című írása alapján kellett esszét írni a gyermekirodalomról, Juhász Gyula Órák zenéje című költeményét kellett elemezni, valamint felhívást kellett írni a "trágárkodásmentes naphoz".
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
