Kezdődik a szóbeli érettségi: itt vannak a részletek

Majdnem nyolcezren készülnek a középiskolai záróvizsgákra: elkezdődött az őszi szóbeli érettségi.

  • Eduline

MTI / Balázs Attila

Az emelt szintű szóbeli vizsgákkal folytatódik az őszi érettségi, ezeket november 6-től 10-ig tartják, míg a középszintű szóbeliket november 17. és 22. között szervezik meg a középiskolák.

Az Oktatási Hivatal közleménye szerint az érettségizők ebben az időszakban 34 tantárgyból vizsgázhatnak, mindegyikből van szóbeli is. A nyolcezer érettségiző több mint tízezer vizsgát tesz le az idén, ebből 2700-at emelt szinten.

Az őszi vizsgaidőszakban hatféle érettségitípus közül választhattak a vizsgázók. Legnagyobb arányban javító és "rendes" vizsgákat tesznek - ez a vizsgák 35, illetve 28 százaléka. 18 százalékuk tesz szintemelő vizsgát, 14 százalékuk ismétlő érettségit.

A szóbelin háromtagú vizsgabizottság értékeli az érettségizők feleletét, először egyéni értékelő lapon külön-külön, majd ezeket egyeztetve hoznak döntést. A szóbelit leginkább azzal lehet elrontani, ha a vizsgázó nem kezdi el önállóan bemutatni a tételt, ha nem használja a szakkifejezéseket, vagy a feladatban feltett kérdés helyett másról beszél. A szóbeli vizsga témaköreiről itt olvashattok, a legnagyobb buktatókat pedig itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.