Keresztféléves felvételi: mi történik a határidő után?

A jelentkezési, illetve a hitelesítési határidőt követően megkezdődött a rögzített adatok és a feltöltött dokumentumok feldolgozása. Az E-felvételi rendszerében egy rövid átállást követően zajlik tovább a felvételi ügyintézés.

  • Eduline
Shutterstock

A felvételi eljárás következő szakaszában, december 7-étől lesznek elérhetők az ügyintézési funkciók az E-felvételiben. Ekkor az adatok feldolgozottságának függvényében lehetőségetek lesz adatmódosításra, a jelentkezési sorrend egyszeri módosítására, dokumentumpótlásra.

Az E-felvételiben folyamatosan elérhető és letölthető az úgynevezett jelentkezői státuszlap, amelyen összesítve olvashatók a rögzített személyes adatok és a jelentkezési helyek. Ugyanitt lehet nyomon követni a dokumentumok feldolgozottságát, majd pedig a felvételi döntés eredményét.

Fontos, hogy ellenőrizzétek a nyilvántartásban szereplő adataitok helyességét (amennyiben eltérést találtok, az ügyintézési funkciók segítségével tudjátok javítani), valamint a beküldött dokumentumaitok feldolgozottságát is. Az E-felvételiben nemcsak azt tudjátok megnézni, hogy valamennyi, a pontszámításhoz szükséges bizonyítványotokat vagy igazolásotokat feltöltöttétek-e, hanem azt is, hogy feldolgozták-e azokat.

A módosításokra és a hiánypótlásra legkésőbb 2016. január 6-ig van lehetőség, a ponthatárokat pedig várhatóan 2016. január 20-án hirdetik ki, a Felvi.hu-n.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.