Nyilvánosak a 2014-es emelt szintű érettségi szóbeli témakörei. Miből kell vizsgázniuk azoknak, akik történelemből jelentkeznek emelt szintűre? A szóbeliket június 5-től 13-ig tartják: íme, a tételek.
I. Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra
1. Magyarország gazdasága a XIV–XVII. században
2. Termelési technikák, technológiák a középkori és kora újkori Európában
3. A világgazdaság jellemzői a két világháború között (USA, Németország, Szovjetunió)
4. Magyarország gazdasága a XX. században (Bethlen-féle konszolidáció, gazdasági válság, Rákosi-korszak gazdasága, gazdasági rendszerváltás)
II. Népesség, település, életmód
5. Városfejlődés a középkori Magyarországon
6. Demográfiai változások Magyarországon a XVIII. században
7. Nemzetiségek és etnikumok a dualizmus korában
8. Demográfiai változások a XX. században (egyetemes történelem)
III. Egyén, közösség, társadalom
9. Középkori kultúra (oktatás és tudomány, lovagi kultúra, szerzetesi létforma)
10. Árpád-házi uralkodók politikai életpályája (Géza és Szent István, Szent László, Könyves Kálmán, IV. Béla)
11. A magyar társadalom változásai a honfoglalástól a XIV. századig
12. Erdély sajátos etnikai és vallási helyzete a XVI–XVIII. században
13. A reformkor (fő kérdések, rendi társadalom és politika, nemzeti érzés)
14. Politikai életpályák a XX. századi Magyarországon (Bethlen István, Teleki Pál és Kádár János)
15. A holokauszt (egyetemes és magyar történelem)
IV. Modern demokráciák működése
16. Polgári-alkotmányos viszonyok kialakulása Magyarországon 1848–1918 között
17. A mai magyar demokrácia működése (1989–2014)
18. A modern Európa (szovjet blokk és rendszerváltozás Kelet-Közép-Európában, európai integráció, német kérdés)
19. Az ENSZ és az Európai Unió intézményrendszere, működése
V. Politikai intézmények, eszmék, ideológiák
20. Ókori államberendezkedések (Athén, Spárta, Róma - principátus)
21. A kereszténység főbb tanításai, az egyház intézményesülése (I–X. század)
22. A reformáció és a katolikus megújulás (egyetemes és magyar történelem)
23. A felvilágosult abszolutizmus politikája és magyarországi képviselői
24. A náci és a bolsevik ideológia
VI. Nemzetközi konfliktusok és együttműködés
25. Az iszlám és az arab hódítás
26. Magyar-török küzdelmek és együttélés a XIV–XVII. században
27. Habsburg-magyar küzdelmek és együttélés 1526–1711 között
28. Az 1848-as európai forradalmak és a magyar szabadságharc
29. Az 1956-os forradalom és nemzetközi háttere
30. A hidegháború
A 2014-es tavaszi érettségi beosztását itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmaradt jubileumi jutalmakról, illetve a NOKS- és egyéb munkakörben dolgozók béremeléséről is egyeztetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judittal. A törvénytervezetet hamarosan benyújtják.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
