Ilyen lesz a felvételi alkalmassági vizsga, megvannak a követelmények

Művészeti, osztatlan tanári, esetleg mesterszakra készültök? Itt vannak az alkalmassági és a felvételi vizsgák követelményei.

  • Eduline

Shutterstock

Az idei felvételin is lesznek alkalmassági vizsgák, például művészeti, rendészeti és katonai, osztatlan tanári szakokon, illetve bizonyos pedagógiai és mérnöki képzéseken. Emellett több mesterszakon felvételi vizsgát is tartanak, ilyen lehet például egy írásbeli, szóbeli vagy gyakorlati vizsga, esetleg motivációs beszélgetés. A mesterszakos felvételi pontszámítási szabályiról itt olvashattok.

Azt, hogy az alkalmassági vizsgákon és egyes mesterszakos felvételi vizsgákon milyen követelmények vannak, milyen témakörökből vagy könyvekből kell felkészülni, ebben a dokumentumban találjátok meg. Fontos, hogy nem az összes mesterszakos felvételi vizsgát tartalmazza a lista, előfordulhat, hogy az egyetemnél, főiskolánál kell érdeklődnötök a részletekről.

Az alkalmassági vizsgák menetéről, pontozásáról itt olvashatjátok összefoglalónkat, az osztatlan tanári szakok pályaalkalmassági vizsgájáról pedig itt írtunk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter