Hiller: hamis legenda, hogy diplomás túlképzés van

Hiba a diplomás túlképzésre  hivatkozva csökkenteni az állami finanszírozású felsőoktatási helyek számát - mondta...

  • MTI
túry

Hiba a diplomás túlképzésre  hivatkozva csökkenteni az állami finanszírozású felsőoktatási helyek számát - mondta Hiller István szerdai sajtótájékoztatóján.

A korábbi oktatási miniszter szerint hamis legenda, hogy diplomás túlképzés van, minden felmérés azt támasztja alá, hogy akinek diplomája van, könnyebben kap munkát, és nehezebben veszíti el az állását, mint a felsőfokú végzettséggel nem rendelkezők.

Lázár Jánosnak a Népszabadságban hétfőn megjelent interjújára reagálva - amelyben a Fidesz frakcióvezetője azt mondta: nem biztos, hogy az oktatási államtitkárság jól mérte fel a valóságot, és kételyeit meg fogja osztani Hoffmann Rózsával - kifejtette: bár Lázár a kormányoldalon elsőként hallotta meg az aggályokat, téved, ha azt hiszi, hogy a keretszámok kiosztásának részleteivel van probléma, ugyanis a koncepció egésze rossz.

Hiller István hibaként értékelte, hogy jelentősen csökken az állami finanszírozású hallgatói helyek száma, hogy az állam szinte kivonul a gazdasági és a jogászképzésből, és hozzátette: a keretszámok elosztása regionálisan igazságtalan, olyan intézményeket veszélyeztet, mint a Miskolci Egyetem, a Szolnoki Főiskola, a Kaposvári Egyetem és a győri Széchenyi István Egyetem, amelyeknek "nagy jövője ez alatt a kormány alatt nem lesz".

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu