A hét hírei: a kellemetlen írásbelitől a felvételi ponthatárokig

Február 15-ig jelentkezhettek a 2015-ös felvételire: megnéztük, milyenek az osztatlan tanárképzési szakok, mit tanulhattok a legnépszerűbb alapszakokon, és milyen feltételekkel kaphattok állami ösztöndíjat. Beszámoltunk a keresztféléves felvételi ponthatárairól, és összegyűjtöttük, mit gondolnak a diákok a középiskolai írásbeliről. A hét hírei és cikkei.

  • Eduline
Shutterstock

Ponthatárhúzás a keresztféléves felvételin

Csütörtökön kiderült, ki kezdheti el az egyetemet, főiskolát februárban. A felvételizők 85 százaléka valamilyen mesterképzést jelölt meg, a legnépszerűbbek a műszaki és a gazdasági képzések voltak. A keresztféléves felvételi legnépszerűbb mesterszakjainak ponthatárait itt, a legnépszerűbb alapképzésekét pedig itt nézhetitek meg.

Ilyen lesz a 2015-ös felvételi

A 2015. szeptemberében induló képzésekre viszont még három hétig lehet jelentkezni: az eduline-on minden fontos információt megtaláltok az eljárással, a pontszámítással és a szakokkal kapcsolatban. Arról, hogy milyen feltételekkel kaphattok állami ösztöndíjat, itt olvashattok, arról pedig, hogy mire kell figyelnetek, hogy ne soroljanak át, itt találjátok cikkünket

Az osztatlan tanárképzési szakokról szóló összefoglalónkat itt találjátok, azt pedig, hogy mennyit kell fizetni a legdrágább szakokon, itt nézhetitek meg. Mit tanulhattok a legnépszerűbb alapszakokon? Erről itt olvashattok. Azt, hogy hányan kerülhetnek be az egyes egyetemekre, főiskolákra, itt nézhetitek meg, a 2015-ös felvételivel kapcsolatos összes cikkünket pedig itt találjátok.

Megszűnt egy iskola Szegeden

Megszűnt Az Esély a Hátrányos Helyzetűekért Közhasznú Alapítvány egyik szegedi iskolája, 750 diáknak kell másik iskolában elkezdenie a tavaszi félévet. A döntés oka az volt, hogy az intézmény állami támogatását - egy másik iskoláéval együtt, amelynek megszűnéséről még nem született döntés - tavaly októberben felfüggesztették. A részleteket itt olvashatjátok.

Kellemetlen meglepetés a középiskolai írásbelin

A nyolcadikos diákok szerint szokatlanul nehéz volt a középiskolai felvételi írásbeli tesztje. Van, aki úgy érzi, egy évet készült rá a semmiért - a véleményeket itt gyűjtöttük össze. A szakatanárok szerint viszont nem okozhatott komolyabb meglepetést a feladatsor: erről itt olvashattok.

Elégedetlen a szakszervezet a közoktatás átalakításával

A két évvel ezelőtt kötött sztrájkbizottsági megállapodásról tárgyalt csütörtökön Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter, Czunyiné Bertalan Judit köznevelési államtitkár és több oktatási szakszervezet. Az államtitkárság áttekinti a szervezetek javaslatait, amelyekről szűk egy hónapon belül újra tárgyalni fognak.

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) szerint azonban sok probléma van a közoktatásban: bár a kormány jogszabályban rögzítette a szakszervezetek elvárásait, azok a gyakorlatban nem mindig valósultak meg. A PSZ szerint gondok vannak például a kollektív szerződéssel, a 32 órás intézményi tartózkodással, és a túlmunka kifizetésével, illetve dokumentálásával. A részleteket itt olvashatjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.