"Az idén nem tervezik az ösztöndíjas ponthatár csökkentését", de ha túl kevesen kerülnének be arra a tizenhat szakra, amelyen központilag húzták meg a ponthatárokat, módosíthatják az alsó limitet - tájékoztatta az eduline-t a felsőoktatási államtitkárság. Mindenki megnyugodhat: ponthatáremelés biztosan nem lesz.
Az idén is központi ponthatárt húztak tizenhat népszerű alap- és osztatlan szakon - például az összes gazdasági alapképzésen, a jogászképzésen, valamint több társadalom- és bölcsészettudományi szakon. A ponthatárokat tavaly lejjebb kellett vinni, mert túl kevés hallgató került volna be állami ösztöndíjas képzésre. Az idén így a 2013-as "korrigált" ponthatárokat kell elérniük azoknak a jelentkezőknek, akik államilag támogatott formában szeretnék elkezdeni tanulmányaikat szeptemberben.
| Ilyenek lesznek a ponthatárok 2014-ben |
Alkalmazott közgazdaságtan: 465 Andragógia: 430 Emberi erőforrások: 443 Gazdálkodási és menedzsment: 460 Gazdaságelemzés: 465 Igazságügyi igazgatási: 424 Jogász: 464 Kereskedelem és marketing: 449 Kommunikáció és médiatudomány: 455 Közszolgálat: 440 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási: 410 Nemzetközi gazdálkodás: 460 Nemzetközi tanulmányok: 465 Pénzügy és számvitel: 458 Turizmus-vendéglátás: 428 Üzleti szakoktató: 440 |
Arra voltunk kíváncsiak, előfordulhat-e, hogy az idén is alacsonyabb ponthatárokat állapítanak meg. A felsőoktatási államtitkárság kérdésünkre azt írta: "a felvételi eljárás során nem fordulhat elő az, hogy a 16 szak esetén meghirdetett ösztöndíjas ponthatár emelkedjen, hiszen az hátrányosan érintene egyes jelentkezőket. Kedvezőbb helyzetbe hozhatók azonban a jelentkezők, tavaly ennek megfelelően került sor egyes szakok esetén – a HÖOK-kal kötött megállapodást is figyelembe véve – a pontszámok minimális mértékű csökkentésére. A felsőoktatási szakterület az idei évben nem tervezi az ösztöndíjas ponthatár csökkentését, erről végleges döntés azonban csak a vonalhúzási eredmények ismeretében hozható."
Hogyan húzzák a ponthatárokat? Összefoglalónkat itt olvashatjátok, a 2014-es felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket pedig itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
