A Dunántúl tájegységei és az európai országok gazdaságföldrajza az idei földrajz érettségin

Megkezdődött a földrajz érettségi, itt vannak az első infók az első és a második feladatlapról.

  • Eduline

 Az első feladatlapot 20 perc alatt kell megoldania a vizsgázóknak, topográfiai feladatokkal találkozhatnak. Kezdésként a Dunántúl egy szűkebb területének tájegységeit, városait és folyóit kell felismerniük, majd Ázsia vízrajzával kapcsolatban kell rövid feladatot megoldaniuk. A feladatsor zárásaként európai hegységeket és vízrajzi elemeket is fel kell ismerniük a vizsgázóknak.

A második körben 100 perc alatt kell befejezniük a feladatsort. Az első feladatban A Budai-hegységgel kapcsolatban kell egyszerű számításokat végezniük, majd a Föld dőlésszögéből fakadó csillagászati jelenségekről kaptak kérdéseket. A folytatásban a vulkanikus jelenségeket kell felismerniük, a folyók tulajdonságaira vonatkozó kérdésekről kell állást foglalniuk.

Egy képzeletbeli kontinens földrajzi jellemzői alapján kell kérdésekre válaszolniuk, majd átvált a feladatsor társadalomföldrajzba. Az első gazdaságföldrajzi feladat fogalmak tisztázását várja feleletválasztás alapján. Egy trükkös vegyes társadalom és gazdaságföldrajzi feladat is helyet kapott az európai országokról, felismerve a közös jellemzőket. Kicsit hasonlóval folytatódik az írásbeli, melyben Afrika, Észak- és Dél-Amerikáról kell halmazszerűen beírni a jellemzőket.

A feladatsor zárásában Magyarország két régiójáról kell társadalom- és gazdaságföldrajzi megállapításokat tenniük, végül az élelmiszeriparról kapnak általánosabb kérdéseket.

Kövessétek percről percre tudósításunkat, ahol beszámolunk a feladatlapokról, diákok és tanárok véleményét is közöljük, valamint délután a megoldásokat is megtalálhatjátok!

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Emelt szintű földrajz érettségi felkészítő

Online képzés célja: Az előkészítő a 2018 májusi emelt szintű földrajz érettségi írásbeli és szóbeli vizsgájára készít fel. | | Tudomány, szociológia, oktatás , Érettségi, nyelvvizsga , Érettségi felkészítők , Középiskola, érettségi felkészülés

Hozzászólások

Sinka Edit az igazgatói kinevezésekről: Ahol nem érzékeltük a támogatást, ott ideiglenes megoldást kellett alkalmazni

Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.

Magyar Péter: Pár nap múlva az állam veszi át az MCC alapítványának közfeladatait, de az értékes programokat megtartják

Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.

@eduline.hu

5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy

♬ eredeti hang - eduline.hu

Csömör polgármestere szerint tanárok távozásához vezethet a leszavazott igazgató kinevezése, a minisztérium magyarázatát pedig vitatja

Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.

Knausz Imre: a 14 pontos javaslatcsomag „felszabadítani akarja a pedagógusok meglévő energiáit, amiket eddig gúzsba kötöttek a szabályok”

Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.