Felvételi: nemzetközi nyelvvizsgáért is jár a pluszpont?

Milyen feltételekkel kaphattok pluszpontot a külföldi nyelvvizsgákért? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Shutterstock

Azt szeretném megkérdezni, hogy a nemzetközi japán (JLPT) nyelvvizsgára kapok többletpontot? Azt olvastam, hogy mivel nincs szóbeli, ezért nem komplex, de honosítás után sem?

Nem, mivel a nemzetközi japán nyelvvizsga csak írásbeli, ezért a honosítás után is az marad. A pluszpont feltétele, hogy a nyelvvizsga államilag elismert és komplex (szóbeli és írásbeli) legyen, ebben az esetben a honosítással csak az első problémát oldjátok meg. Ha a külföldi nyelvvizsgátok komplex és legalább középfokú, akkor természetesen jár érte a pluszpont a honosítás után.

Arról, hogy honosítás után a különböző külföldi nyelvvizsgák milyen állami nyelvvizsgának felelnek meg, az Oktatási Hivatal Nyelvvizsgáztatási Akkreditációs Központjának (NyAK) honlapján olvashattok.

Mit jelent az, hogy egy nyelvvizsga államilag elismert? Milyen nyelvvizsga kell a diplomához, és mennyi idő alatt szerezhetitek meg? A nyelvtanulásról szóló legfrissebb cikkeinket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.