Még titkolja a kormány, hányan tanulhatnak ingyen 2013-tól

Felsőoktatási reformprogramról és sportösztöndíjról beszélt, a szerdai kormányülésen elfogadott 2013-as...

  • Eduline
A HÖOK múlt évi tüntetése. Drasztikus keretszámvágás jön
Túry Gergely

Felsőoktatási reformprogramról és sportösztöndíjról beszélt, a szerdai kormányülésen elfogadott 2013-as keretszámokról azonban nem adott pontos információt csütörtök délelőtti sajtótájékoztatóján Giró-Szász András kormányszóvivő és Maruzsa Zoltán felsőoktatási helyettes államtitkár.

Arra azonban kitértek, hogy igazak azok a keddi információk, melyek alapján a 2013-ban felvételizők többsége kizárólag részösztöndíjas vagy önköltséges formában kezdhetik el tanulmányaikat jövő szeptemberben, az egyetemek és főiskolák összesen 46 ezer részösztöndíjas helyet kapnak.

Újdonság lesz a 2013-as felvételin, hogy a minisztérium nemcsak képzési területekre osztja el az állami ösztöndíjas és a részösztöndíjas helyeket, hanem szakonként meghatározza a hallgatói létszámot.

A keretszámtervezet

Az eduline birtokába került, december 3-i keretszámtervezet alapján összesen 10 480 teljes állami ösztöndíjas helyet hirdethetnek meg az egyetemek és főiskolák a felsőoktatási szakképzéseken, az alap- és osztatlan szakokon. Emellett 46 330 részösztöndíjas helyre jelentkezhetnek a felvételizők - ebben a finanszírozási konstrukcióban a képzés költésgeinek felét az állam, másik felét a hallgató fizeti, cserébe azonban alá kell írni a hallgatói szerződést. Emellett 16 ezren mesterképzésben, 1300-an doktori képzésben tanulhatnának - nagy valószínűséggel ezt a verziót fogadta el a kormány, a felsőoktatási helyettes államtitkár tájékoztatása szerint csak kisebb változások várhatóak.

A teljes állami ösztöndíjas keret a felsőoktatási szakképzésben 200, az alapképzésben 7710, az egységes, osztatlan képzésben 2380, a határon túli kihelyezett képzésben pedig 40. Agrár képzési területen 300, bölcsészeti képzésben 550, informatikai képzésben 800, műszaki területen 1200, orvosi képzésben 2350, pedagógusképzésben 1150, sportterületen 100, társadalomtudományi területen 270, természettudományi területen 800, művészeti képzésben 100, művészetközvetítési területen pedig 40 a teljes állami ösztöndíjas keretszám.

A részösztöndíjas képzésben a felsőoktatási szakképzésben 1300, az alapképzésben 37 350, az egységes osztatlan képzésben 2360, a határon túli képzésben 320, a sportolók kategóriájában 500 a keretszám.

Jövőre a jogi és a gazdaságtudományok képzési területeken csak önköltséges formában lehet megkezdeni a felsőoktatási tanulmányokat az anyag szerint.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.