Végre egy érettségi, ami - majdnem - mindenkinek jól sikerült. Az angolos feladatsor könnyű volt, csak a magnó okozott gondot. A kommentekből szemezgettünk: ezt gondoljátok az angolérettségiről.
A töriérettségiről már nem voltak ilyen rózsásak a vélemények: kommentgyűjtemény itt.
Ez nagyon egyszerű volt! :D
Tavaly csináltam a közepet és semmikülönbséget nem éreztem a két szint között,pedig 1 éve nem voltam angol órán.
A végére már az unalomtól fáradtam el,
már nem tudtam mivel lefoglalni magam,már nem volt mit ennem/innom. :D
legalább ez jól ment mindenkinek
:)
28/26 :D egész jó lett,
amúgy szerintem könnyű volt :)
szerintem ezt az érettségit az is össze tudta hozni,
aki csak általános iskolás szinten van angolból.
a magnóhallgatásnál azt hittem elsírom magamat,
a többi tényleg rendben volt :)
Miért nem tudnak egy fülest adni vagy valami?
nem értem én ezt a rendszert.
Nálunk szar volt a
CD..
Nálunk például néha élesen reccsent egyet a rádió.
(Nem magnóról ment, hanem a sulirádióban.)
A magnóhallgatásban a 2. feladat brutális volt,
de az a cuki cicás kép legalább egy kicsit enyhítettea gyötrelmemet :)
mindig a lehető legrosszabb kiejtésű brit akcentusos
emberrel mondatják fel a feladatokat
Anita a pótvizsgán találkozunk!
:D
A középszintű angolérettségi hivatalos megoldása
Az emelt szintű angolérettségi hivatalos megoldása
Itt van a középszintű angolérettségi szövegértési részének nem hivatalos megoldása
A nyelvhelyességi rész nem hivatalos megoldása
A hallott szöveg értését vizsgáló feladatsor - mivel a hanganyagot nem kaptuk meg, itt csak a feladatsort közöljük.
Az íráskészséget mérő rész megoldási javaslatai
Városi közlekedés, légi mentés - ilyen volt az emelt szintű angolérettségi
Két National Geographic-cikk szerepel a nyelvhelyességi feladatsorban
Íráskészség: internetes bejegyzésre és greenwichi meghívóra kellett válaszolniuk a diákoknak
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
