Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Magolni, atlaszt és négyjegyű függvénytáblázatot böngészni, vagy csak egyszerűen pihenni – mivel érdemes tölteni az érettségi előtti két napot? Szaktanároktól és tanulásmódszertannal foglalkozó szakértőktől kértünk tanácsot.

„Ilyenkor még érdemes a neten keresgélni, mivel számos, irodalommal foglalkozó honlapon lehet igényes, ötletes verselemzéseket találni, ám vigyázni kell, mert sok oldal nem hiteles” – tanácsolja az utolsó napokra Sági Zsuzsa, a Budai Középiskola magyartanára, aki szerint a hétvégén saját elemzéseket, érvelő esszéket is készíthettek, és akár hangosan fel is olvashatjátok, ez segíthet a hétfői vizsgán. Milyen esszéfeladatok lehetnek a hétfői magyarérettségin? Cikkünket itt olvashatjátok el.
A szaktanár szerint az elmúlt évek feladatsorainak megoldása is jó tréning a vizsga előtt (itt találjátok a 2011-es és 2012-es középszintű feladatsorokat magyarból, itt pedig az emelt szintű teszteket) – érdemes alaposan átnézni a javítási útmutatót is, amelyben részletezik, milyen tartalmi elemeknek kell szerepelnie egy-egy típusfeladat megoldásában, mire adhatnak pontot a tanárok. Az sem árt, ha a műfajok, versformák, strófák legfontosabb jellemzőit memorizáljátok.
Matekérettségi: a négyjegyű függvénytáblázat mindent visz
„Az utolsó napon érdemes végiggondolni az írásbeli feladatsor menetét és azt, hogy mire mennyi időt fordítanának” – mondta Szakács Péter, a Budai Középiskola matematikatanára. A középszintű érettségi első részére – a 12 rövidebb feladatra – mindössze 45 percet kapnak a diákok, a hosszabb példákra azonban több mint két óra jut.
| Idén érettségizel? |
| Az írásbeli után azonnal szeretnéd megtudni, hány pontot szereztél? Az eduline-on rögtön a vizsga után megtalálod a középszintű feladatsorokat és a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. |
A szaktanár szerint hétvégén érdemes átböngészni a négyjegyű függvénytáblázatot, megjegyezni, melyik típusfeladathoz melyik képletet kell használni – és persze a gyakorlásra is kell némi időt fordítani, az előző évek feladatsorai és a gyakorlófeladatok erre a célra jól használhatók. Ingyenes előkészítőnket matekból, magyarból és töriből itt találjátok.
Történelem: az atlasz a legjobb puska
„A legjobb puska maga a térkép, mindenképpen érdemes használni” – mondta Lőrinc László, az Alternatív Közgazdasági Gimnázium történelemtanára, aki szerint még a vizsga előtt meg kell keresni, melyik korszakhoz melyik térképet lehet használni, már csak azért is, mert pontot ér, ha egy adott eseményt el tudtok helyezni térben és időben.

Az atlaszban lévő kronológia helyett érdemes a térképeket használni, előbbi ugyanis sokszor nem elegendő a teszt kitöltéséhez, vagy egész egyszerűen lényegtelen információt tartalmaz. A szaktanár szerint az utolsó napokban már nincs értelme a-tól z-ig átböngészni a történelemkönyvet, de hasznos, ha azokat a korszakokat átnézitek, amelyekről keveset tudtok, és átolvassátok jegyzeteiteket.
Hasznos tippek az utolsó napokra
„Az utolsó napokban a hatékony időbeosztás az egyik legfontosabb tényező. Készítsenek időtervet a hátralévő időszakra, és azt tartsák is be. Fontos: iktassanak be szüneteket, amikor feltöltődhetnek” – tanácsolja Marunák Mária, a Oroszlány Péter Tanulásmódszertani Műhely szakértője. A rövidebb szünetekben lassú, mély, hasi légzéssel frissíthetitek fel magatokat, ha hosszabb szünetet iktattok be, akkor érdemes alaposabban átmozgatni a testeteket.
Sok időt lehet spórolni, ha a figyelmeteket jól összpontosítjátok a tanulás közben. A szakértők erre egy speciális, "mandarintechnikának” nevezett módszert javasolnak (lásd keretes írásunkat), de a vizualizáció is megkönnyítheti a dolgotokat. Kössetek képeket, történeteket a megtanulandó szövegekhez, amelyeket így könnyebb lesz felidézni. A nehezebb témákhoz készítsetek rövid, rajzos jegyzeteket, valamelyik családtagotoknak vagy barátotoknak pedig fel is mondhatjátok a leckét.
| A "mandarinmódszer" |
| "Amíg tanulunk, olvasunk vagy épp hangosan mondjuk vissza a tartalmat, tartsunk a fejünk tetején valamilyen tárgyat. Legyen puha, könnyű, kényelmes és stabil (például egy kicsi babzsák), hogy ne essen le, viszont kénytelenek legyünk figyelni rá. Hogy miért hasznos? Végig tudatosan, egyenes tartással ülünk, biztosítva ezzel az agy megfelelő oxigénellátását, segíti a tudatos figyelemirányítást, illetve amíg a fejünkön van a tárgy, addig nem vizualizáljuk sem a lehetséges stresszhelyzeteket, sem az előző nap eseményeit" - mondja Marunák Mária. |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.