Felvételi: ezeken a szakokon huszonötszörös a túljelentkezés

Július 23-án húzzák a 2015-ös ponthatárokat: a tizenhat, harmadik éve központi ponthatáros szakon az idén is óriási lesz a verseny. Íme, a túljelentkezés számokban.

  • Eduline
Évről évre nehéz a dolguk a központi ponthatáros szakokra felvételizőknek
Shutterstock

Alig egy hét múlva kiderülnek a 2015-ös ponthatárok, vagyis az, hogy ki kezdheti el az egyetemet, főiskolát szeptemberben, és kinek nem kell fizetnie a képzésért. A legtöbb szakon jó eséllyel indulnak a diákok az állami ösztöndíjas helyekért, a legnépszerűbb alapképzésen, a gazdálkodási és menedzsmenten ugyanakkor az idén is huszonötszörös túljelentkezés várható.

Ez a szak is a tizenhat alap-, illetve osztatlan képzés közé tartozik, amelyeken 2013 óta húznak előzetes, a minimumponthatárnál jóval magasabb központi limitet az állami ösztöndíjas képzésen. Aki ezt nem éri el, csak önköltséges helyre kerülhet be, sőt, ha a szakra utolsóként beférő jelentkező pontszáma magasabb az előzetesnél, a végleges ponthatár is még magasabb lehet. Ezeken a szakokon így az idén is csak a felvételizők töredéke tanulhat majd ingyen.

Fontos, hogy az idén már további huszonöt képzésen is hasonló központi ponthatárt húztak, ezek azonban alacsonyabbak. A 2015-ben központi ponthatáros szakok teljes listáját itt találjátok.

A tizenhat szakon tavalyhoz képest két képzésen változott a központi ponthatár. A gazdálkodási és menedzsment szakon tavaly még 460-nál, idén viszont már ''csak'' 455-nél húzták meg. Az osztatlan jogászképzésen 464-ről 460 pontra csökkent a limit.

Íme, a 2015-ben állami ösztöndíjas helyre jelentkezők száma, a tavalyi felvettek és az idei központi ponthatárok a tizenhat szakon:

SzakÁllami ösztöndíjas helyre jelentkezők (2015)Állami ösztöndíjas helyre felvettek (2014)Központi ponthatár (2015)
alkalmazott közgazdaságtan28627465
andragógia50521430
emberi erőforrások144785443
gazdálkodási és menedzsment3938156455
gazdaság- és pénzügy-matematikai elemzés14622465
igazságügyi igazgatási106650424
jogász2340135460
kereskedelem és marketing3104163449
kommunikáció- és médiatudomány132941455
közszolgálati203nem indult440
munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási47125410
nemzetközi gazdálkodás1876219460
nemzetközi tanulmányok128976465
pénzügy és számvitel2170159458
turizmus-vendéglátás3561270428
üzleti szakoktató51n. a.440

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Fóti Péter: Miért olyan nehéz az iskola átalakítása?

Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.