Holnap újra vizsgázni kell, íme néhány fontos tanács

Holnap kezdődnek a szóbeli érettségik, először az emelt szinten vizsgázók számára. A felvi.hu hivatalos tanácsokkal lát el titeket.

  • Eduline
Túry Gergely

Főleg az emelt szintre igaz, hogy nem lehet „rizsázni”, hanem vagytok tisztában az anyaggal, aligha sikerül jól a vizsga. A kérdésekre nagyon oda kell figyelni, és különösebb kerülők nélkül minden kérdést illik megválaszolni.

A felvin azt ajánlják, ha nem megy a közönség előtti beszéd, gyakoroljátok a tükör előtt. Ez azért is hasznos, mert számít a megjelenés. Ez persze azt is jelenti, hogy megfelelően ki kell öltözni, de a profi (vagy annak tűnő) fellépés, magabiztos gesztusok is számítanak.

Ezekre a szakokra lesz idén a legnehezebb bekerülni

A vizsga előtti utolsó tíz perc a témára való fókuszálás ideje, nem pedig az idegeskedés, vagy a tanultak görcsös ismétlésének legalkalmasabb időpontja – figyelmeztetnek, bár ugye könnyű azt mondani.

Mivel az emelt vizsgánál mindenki ismeretlen lesz az asztalnál, ezért először is be kell mutatkozni.

Mindenkivel előfordul, hogy egy-egy direkt kérdésre nem tud azonnal válaszolni. Ezt beismerhetjük, de kezdjünk el gondolkodni a megoldási lehetőségeken. Akár hangosan is. Ha mást nem, legalább azt gondoljuk végig, hogyan oldanánk meg a felvetett problémát, még akkor is, ha a pontos tényeket éppen nem tudjuk felidézni. A kérdésekre adott "igen" vagy "nem" a legtöbb esetben nem elegendő. Részletesen ki kell fejteni a szükséges szempontokat, legalább két-három tényezőt említve az indoklásban.

Ha ennek ellenére túl sok zavaró körülményt tapasztaltatok, esetleg az értékeléssel nem vagytok megelégedve, panasszal élhettek.

Így kerülhettek be főiskolára, ezek nélkül esélyetek sincs
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.