Több ezer érettségiző jár rosszul - eltörölték a legnépszerűbb vizsgafajtát

Több ezer középiskolás jár rosszul az előrehozott érettségi szabályainak szigorításával 2014-től.

  • Eduline
Túry Gergely

Több ezer középiskolás jár rosszul az előrehozott érettségi szabályainak szigorításával 2014-től. Az Oktatási Hivatal friss adatai szerint a pénteken kezdődő őszi érettségi időszakban például több mint 9700 előrehozott vizsgát tesznek le a tizedikes és tizenegyedikes diákok, ez az összes vizsga 51 százaléka.

Előrehozott érettségi vizsgát bármelyik tárgyból lehet tenni, ha az adott iskolában a vizsgára felkészítő tantárgy oktatása a helyi tanterv szerint befejeződik. A 2012/2013-as tanévben és a 2013-as őszi vizsgaidőszakban még maradnak a jelenlegi szabályok, 2014 januárjától viszont csak idegen nyelvekből és informatikából lehet majd előrehozott érettségit tenni - miközben sokan éppen természettudományos tárgyakból vizsgáznának korábban, ezekből a tantárgyakból a legtöbb középiskolában a 12. évfolyamon ugyanis már nincsenek órák. A 2012-es őszi érettségi menetrendjét itt találjátok.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.