"Nem értem, miért zavar valakit az előrehozott érettségi"

A következő, tavaszi érettségi időszakban már csak informatikából, latinból és élő idegen nyelvekből tehetnek...

  • Eduline
Májusban már csak élő idegen nyelvekből, latinból és informatikából lehet előrehozott érettségit tenni
Fazekas István

A következő, tavaszi érettségi időszakban már csak informatikából, latinból és élő idegen nyelvekből tehetnek előrehozott érettségit a diákok - eddig minden tantárgyból lehetett vizsgázni. A döntéssel több ezren járhatnak rosszul: 2011-ben 40 ezer, 2012-ben pedig 38 ezer diák  - az őszi vizsgaidőszakban például a jelentkezők több mint fele - választotta ezt a vizsgatípust. Olvasóink is kifejtették véleményüket a döntésről - ezek közül válogattunk. Mit gondoltok az előrehozott érettségi szabályainak szigorításáról? Írjátok meg itt, kommentben vagy Facebook-oldalunkon.

Nem értem, miért zavar valakit az előrehozott érettségi. Én azt látom logikusnak, hogy ha van egy tárgy, legyen az biológia, földrajz stb., amit két évig tanulnak a diákok, és a második év vége nem esik egybe a középiskolai tanulmányok végével, akkor abból a tárgyból akkor teszi az érettségit, amikor még friss az anyag, benne van, biztosan tudja. Nem egy-két év múlva, amikor már ott lesz a történelem, matematika, magyar... Felesleges az egész. Ez az értelmetlen intézkedés ismét csak nehezített a diákok életén, sajnálom azokat, akik ebbe beleesnek.

Nem értek egyet a megszüntetéssel, de persze ez nem számít....könnyítette az amúgy sem kicsi terheket, több időt engedett a fő tárgyakra. Mi éltünk vele, és jól is sikerült minden.

De boldog vagyok,

hogy 94-ben születtem :)

Már nem azért, de anno mi is megszívtuk. Én voltam az egyik szerencsés aki 2x írhatta meg a matekot és a törit. Egyre lejjebb és lejjebb megy a színvonal, holott semmit sem ér az eredménye....

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.