Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A következő, tavaszi érettségi időszakban már csak informatikából, latinból és élő idegen nyelvekből tehetnek...

A következő, tavaszi érettségi időszakban már csak informatikából, latinból és élő idegen nyelvekből tehetnek előrehozott érettségit a diákok - eddig minden tantárgyból lehetett vizsgázni. A döntéssel több ezren járhatnak rosszul: 2011-ben 40 ezer, 2012-ben pedig 38 ezer diák - az őszi vizsgaidőszakban például a jelentkezők több mint fele - választotta ezt a vizsgatípust. Olvasóink is kifejtették véleményüket a döntésről - ezek közül válogattunk. Mit gondoltok az előrehozott érettségi szabályainak szigorításáról? Írjátok meg itt, kommentben vagy Facebook-oldalunkon.
Nem értem, miért zavar valakit az előrehozott érettségi. Én azt látom logikusnak, hogy ha van egy tárgy, legyen az biológia, földrajz stb., amit két évig tanulnak a diákok, és a második év vége nem esik egybe a középiskolai tanulmányok végével, akkor abból a tárgyból akkor teszi az érettségit, amikor még friss az anyag, benne van, biztosan tudja. Nem egy-két év múlva, amikor már ott lesz a történelem, matematika, magyar... Felesleges az egész. Ez az értelmetlen intézkedés ismét csak nehezített a diákok életén, sajnálom azokat, akik ebbe beleesnek.
Nem értek egyet a megszüntetéssel, de persze ez nem számít....könnyítette az amúgy sem kicsi terheket, több időt engedett a fő tárgyakra. Mi éltünk vele, és jól is sikerült minden.
De boldog vagyok,
hogy 94-ben születtem :)
Már nem azért, de anno mi is megszívtuk. Én voltam az egyik szerencsés aki 2x írhatta meg a matekot és a törit. Egyre lejjebb és lejjebb megy a színvonal, holott semmit sem ér az eredménye....
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.