Elmaradhat az idei Pont Ott Parti

Az idén elmaradhat az egyetemi-főiskola felvételi hagyományos ponthatárváró rendezvénye, a Pont Ott Parti - értesült...

  • Eduline
stiller

Az idén elmaradhat az egyetemi-főiskola felvételi hagyományos ponthatárváró rendezvénye, a Pont Ott Parti - értesült több forrásból az eduline. Bár a felvételi lebonyolítását koordináló Educatio Nonprofit Kft. két hete nyilvánosságra hozta a ponthatárhúzás várható dátumát, a budapesti diákok alighanem otthon várják majd a felvételi eredményeket július 24-én. Megkerestük az Educatio Nonprofit Kft.-t is, a sajtóosztály szerda délutánra ígért választ kérdéseinkre, amint megérkezik, közüljük.  

Spórolnak
A költségvetési megszorítások miatt úgy döntött az Educatio Nonprofit Kft., hogy az idén nem tartja meg a hagyományos ponthatárváró rendezvényt, a Pont Ott Partit - közölte az eduline-nal az Educatio. 

Az idén felemás rendszerben határozzák meg a ponthatárokat: tizenhat - többek között a kommunikáció és médiatudomány, a gazdálkodási és menedzsment, a kereskedelem és marketing, valamint a jogi - képzés ponthatárát már januárban nyilvánosságra hozták, a mesterszakokon és a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen a keretszámok és a jelentkezők tanulmányi eredménye, az összes többi szakon pedig az egyetemek, főiskolák kapacitása és a felvételizők száma, valamint pontszáma alapján határozzák majd meg az alsó határt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.