Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Stiller Ákos
"Hazai viszonylatban a költségtérítéses rendszerbe való eltolódás nem jelent mást, mint hogy a magasabb jövedelmű szülők gyengébben teljesítő gyerekei nagyobb eséllyel juthatnak be az egyetemre – tisztelet a kivételeknek –, míg az alacsony jövedelmű családokból kikerülő tehetséges diákok, akik nem vállalják a diákhitelt, mert nem akarják az életüket több milliós adóssággal elkezdeni, egyszerűen kimaradnak a felsőoktatásból" - írja az Egyenlítő blog.
"Kivéve, ha a kormány által preferált szakokat választják, de senkit sem lehet rákényszeríteni, hogy általa nem kedvelt szakirányt válasszon. Vannak persze kalandorok is, akik kihasználva az alacsony ponthatárból adódó lehetőséget, bejutnak egy hazai viszonylatban jónak számító intézménybe, és vállalják a diákhitelt, annak ellenére, hogy nagy valószínűséggel – képességeik miatt – talán sosem teljesítik az egyetem által elvárt feltételeket" - a teljes posztot az Egyenlítő blogon olvashatjátok el.
