Diákok lepik meg holnap Balog Zoltánt

Egy levelet adnak át neki, melyben szakgimnazisták kérnek sürgős segítséget.

  • Eduline
Túry Gergely

Még januárban juttatta el a Független Diákparlament 10, érettségi előtt álló szakgimnazista levelét az Emmi és az NGM illetékeseihez. A levelet azóta csaknem háromezren írták alá.

Mivel választ a levélre nem kaptak, ezért a szervezet holnap 15:30-kor az Emmi Akadémia utcai épületéhez vonul, ahol átadják a levelet és a támogató aláírásokat. A levelet Balog Zoltánnak, az ember erőforrások miniszterének címezték.

A levelet író diákok azt szeretnék, hogy legyen szabadon választható az érettségi tantárgy. Idén először kötelező lesz a szakképzésben egy szakmai tárgyból is érettségit tenni, így akinek másra lenne szüksége, kénytelen plusz egy tárgyatg választani. Ráadásul a szakmai érettséginek a pontos követelményeit csak tavaly év végén hozták nyilvánosságra.

Azt is el szeretnék érni a Független Diákparlament segítségével (ami nem azonos az Országos Diákparlamenttel!), hogy ne legyen nehezebb a nyelvi érettségi idén, mint az előző években. Ez főleg a tanulási nehézségekkel közdők számára okozhat gondot, közülük pedig sokan pont a szakképzésben vesznek részt.

A vizsgákra február 15-ig kell jelentkezni, elvileg addig lehetne változtatni a szabályokon.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.