Felvételizők, figyelem! Ennyien kerülhetnek be a BME képzéseire

Elstartolt a 2015-ös felvételi: megnéztük, mennyien kerülhetnek be a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen szeptemberben induló alap-, osztatlan és mesterképzésekre, illetve felsőoktatási szakképzésekre.

  • Eduline
Fazekas István

A 2015-ös felvételin a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem összesen 13 215 új hallgatót vehet fel: nappali képzésre 9509-en, esti és levelező tagozatra 2201-en, távoktatásra pedig 1505-en kerülhetnek be. Az ELTE kapacitásszámait itt nézhetitek meg.

A kapacitásszám azt mutatja, hogy az állami ösztöndíjas és az önköltséges képzésekre összesen hányan kerülhetnek be. Az egyes szakok minimális és maximális kapacitását a felvi.hu-n, az adott képzésnél találjátok, a mesterképzések esetében külön-külön megtaláljátok az ösztöndíjas és az önköltséges képzések kapacitásszámait, a többi képzésnél pedig az összesített számokat. 

Képzési terület

Nappali képzésre felvehető hallgatók száma

Esti, levelező képzésre felvehető hallgatók száma

Távoktatásra felvehető hallgatók száma

bölcsészettudomány

 97

123 

 0

gazdaságtudományok

 1770

1071 

informatika

 1092

30 

műszaki

 4912

675 

műszaki (angol nyelven)

 533

pedagógusképzés

 270

188 

1505 

társadalomtudomány

 412

54 

természettudomány

 352

60 

természettudomány (angol nyelven)

 71

A mesterképzések, illetve a 41, előzetes ponthatárral rendelkező alap- és osztatlan szakon kívül az, aki befér a szakos kapacitásba, és eléri a minimumponthatárt, állami ösztöndíjas helyre kerülhet be. A 2015-ös felvételivel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A jóval magasabb ösztöndíjak miatt sem szeretnének a diákok visszatérni a KEKVA előtti rendszerhez a Corvinuson

A diákok szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, az oktatók nagyobb önállóságot szeretnének, a többi dolgozó pedig örülne már annak, ha már az egyeztetésekbe is aktívan belevonnák őket - ez derült ki azon a fórumon, melyet a Corvinuson tartottak azzal kapcsolatban, hogyan működjön az egyetem a KEKVA-időszak után.

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.