Többé nem kapnak levelet a diákok arról, sikerült-e a felvételijük

Senki ne várja postán a felvételi besorolási döntést, 2013-tól kizárólag e-mailben kapjátok meg a hivatalos...

  • Eduline
Túry Gergely

Senki ne várja postán a felvételi besorolási döntést, 2013-tól kizárólag e-mailben kapjátok meg a hivatalos határozatot arról, melyik intézményben és melyik szakon kezdhetitek meg tanulmányaitokat - ez az idei keresztféléves felvételire is vonatkozik.

Az Oktatási Hivatal besorolási döntését az e-felvételi felületéről tölthetitek le, amikor a dokumentum elérhetővé válik, e-mailben kaptok értesítést. A besorolási döntésben továbbra is az szerepel majd, hogy a jelentkezési lapon megjelölt képzések közül melyeknél értétek el a ponthatárt, és hogy a pontszámotok, valamint a megadott sorrend alapján melyik egyetem, főiskola szakján kezdhetitek meg tanulmányaitokat.

A felsőoktatási intézménytől továbbra is levélben kapjátok meg a felvételi határozatot, ebben találjátok azt a tájékoztatót is, amely a beiratkozás helyéről, idejéről és az egyéb teendőkről tartalmaz információt. A keresztféléves felvételiről itt találjátok a legfontosabb tudnivalókat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter