Ezt egyetlen felvételiző sem felejtheti el: van, amikor újra hitelesíteni kell a jelentkezést

Kell-e újra hitelesítenetek a jelentkezést, ha változtattok valamin? Mi a határidő? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline
Shutterstock

Ha még a jelentkezési határidő előtt elküldöm a hitelesítő adatlapot, de utána változtatok valamit az e-felvételiben, újra postára kell adnom a kitöltött hitelestíő lapot?

Igen. A hitelesítő adatlapnak mindig a jelentkezésetek legutolsó - végleges - állapotát kell tükröznie. Így, ha már a jelentkezési határidő előtt elkülditek, de később változtattok az adataitokon, újra ki kell nyomtatnotok és postára kell adnotok az adatlapot. Ügyfélkapun keresztül is hitelesíthettek: a részleteket itt találjátok.

A felvételire február 15-ig, az e-felvételi rendszerén keresztül jelentkezhettek, a hitelesítés határideje pedig február 23. Ezután még egyszer változtathattok a megjelölt szakok sorrendjén - július 9-ig - de újat már nem adhattok hozzá a jelentkezéshez. Ez a határideje az adatok módosításának és a hiányzó dokumentumok pótlásának is. A 2015-ös felvételiről szóló összes cikkünket itt olvashatjátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.