Fontos infó: már a keresztféléves felvételin is emelik a ponthatárt

Hány pontot kell szereznetek, ha most felvételiztek egyetemre vagy főiskolára? Hogyan változnak a minimumponthatárok a következő években? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Ponthatárváró buli 2013. július 24-én
MTI / Sóki Tamás

Nyáron nem vettek fel egyetemre, most szeretném újra megpróbálni. Ugyanúgy 240 a minimális pontszám az alapszakokon?

Mivel a keresztféléves szakok februárban indulnak, már a 2014. január 1-jétől érvényes minimumponthatár vonatkozik rájuk. Az alap- és osztatlan szakokon ez 260, a felsőoktatási szakképzéseken pedig 220 pontot jelent. Az, akinek ennél kevesebb pontja van, egyetlen állami ösztöndíjas vagy önköltséges képzésre sem kerülhet be.

A felvételi rendelet szerint 2015. január 1-jétől az alap- és osztatlan szakokon 280, 2016. január 1-jétől pedig 300 pont lesz a bejutási küszöb, a felsőoktatási szakképzéseken pedig 240-re, majd 260-ra nő majd a minimumponthatár. Balog Zoltán emberierőforrás-miniszter szeptember végén ugyanakkor arról beszélt: elképzelhető, hogy rögtön, vagyis már a 2014-es általános felvételi eljárásban "megugorják" a 300-as minimumponthatárt. A döntéssel több mint 14 ezren járnának rosszul: a részleteket itt olvashatjátok. A ponthatáremelés a közösségi főiskolák felé terelné a diákokat: cikkünket itt találjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter