Több szakon is csökkentek, de még mindig extrém magasak voltak a Corvinuson a ponthatárok

A Corvinuson a 2026-os felvételin is több szakon is 450 pont felett volt a ponthatár

477 pont - idén is legtöbb ponttal a Corvinus angol nyelvű nemzetközi gazdálkodás képzésére lehetett bekerülni. Tavaly erre az állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapszakhoz 478 pont kellett. De idén kevesebb pont kellett például a gazdaság-és pénzügy-matematikai elemzéshez és az alkalmazott közgazdaságtanhoz is.

Az Eduline oldalán megnézheted az összes 2026-os ponthatárt itt.

Mutatjuk a legnépszerűbb, magyar -és angol nyelvű, nappali tagozatos, állami ösztöndíjas szakok ponthatárait a Corvinuson:

  1. alkalmazott közgazdaságtan: 438 pont
  2. filozófia, politika, gazdaság (az egyetemen ezt csak angolul tudjátok tanulni) állami: 440 pont
  3. gazdálkodási és menedzsment: 446 (magyar nyelven), 453 (angol nyelven) pont
  4. gazdaságinformatikus: 420 pont
  5. kommunikáció és médiatudomány az egyetemen ezt csak angolul tudjátok tanulni): 431 pont
  6. nemzetközi gazdálkodás (az egyetemen ezt csak angolul tudjátok tanulni): 477 pont
  7. nemzetközi tanulmányok (az egyetemen ezt csak angolul tudjátok tanulni): 459 pont
  8. üzleti adattudomány: 442 pont
  9. pénzügy és számvitel: 442 pont
  10. gazdaság-és pénzügy-matematikai elemzés: 430 pont

A ponthatárokról szóló tudósításunkat itt tudjátok megnézni.

Mi jön a ponthatárhúzás után?

Azoknak, akiket sikeresen felvettek valamelyik egyetem szeptemberben induló képzésére, a ponthatárhúzást követően is vannak teendőik.

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.