A Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) „Tiéd a holnap – A jövő kreatív tehetségeiért” elnevezésű programja a tehetséges, hátrányos helyzetű diákok művészeti továbbtanulását segíti, miközben már pedagógusoknak is kínál ösztöndíjlehetőséget.
Ismét elindult a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem és fenntartó alapítványa által létrehozott „Tiéd a holnap” ösztöndíjprogram, amely 2023 óta támogatja a vidéki, hátrányos helyzetű, ám tehetséges középiskolásokat. A kezdeményezés célja, hogy ezek a fiatalok megkapják mindazt a szakmai és lelki támogatást, amely segíti őket eljutni a művészeti felsőoktatási felvételikig – és tovább is.
A diákok 12 hétvégés képzéssorozaton és egy nyári táborban vesznek részt, ahol nemcsak kreatív foglalkozások és mentorprogramok várják őket, hanem közösségépítő kulturális és sportprogramok is. A szervezők szerint a ez nemcsak a művészeti készségeiket fejleszti, hanem olyan önbizalmat és jövőálló tudást ad, amelyet életük bármely területén kamatoztathatnak.
A program 2024 óta elkötelezett pedagógusokat is bevon: azok a tanárok, akik hátrányos helyzetű, kreatív diákokkal foglalkoznak, szintén pályázhatnak ösztöndíjra. A pedagógusprogram célja, hogy olyan tanárokat támogasson, akik inspiráló módszerekkel segítik diákjaik tehetségének kibontakoztatását és továbbtanulását.
A tanárok számára az ösztöndíj havi támogatást, szakmai képzéseket, utazási hozzájárulást, oktatási eszközöket és tudásmegosztó platformokat kínál.
A program sikerét jól mutatja, hogy a korábbi résztvevők közül idén kilencen is felvételt nyertek különböző művészeti és felsőoktatási intézményekbe, köztük a MOME-ra, a Szegedi Tudományegyetemre és a Magyar Képzőművészeti Egyetemre.
Az idei tanévben a program munkatársai Békés, Heves és Somogy vármegyék iskoláit keresik fel, míg a tanári ösztöndíjban részt vevő pedagógusok Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg térségeiben tartanak rendhagyó tájékoztatókat.
A diákok és tanárok november 21-én, pénteken 12 óráig jelentkezhetnek a programba.
További információ a MOME honlapján olvasható.
Miután tárgyalt a magyar kormánnyal, Ursula von der Leyen többek között azt is bejelentette, hogy a magyar egyetemisták ismét részt vehetnek az Erasmusban a következő tanévtől.
Még mintegy három hét van hátra a 2025/2026-os tanévből, de már most sok iskolában 30-33 fokos tantermekben írják az utolsó témazárókat a diákok. A szellőztetés, a sötétítő, és a kereszthuzat a helyzeten nem sokat segít, klíma a visszajelzések alapján csak kevés helyen van. Ráadásul jogszabályok nem foglalkoznak azzal, hogy legfeljebb hány fok lehet a tanteremben.
Fontos kérdésre válaszolunk.
A miniszterelnök szerint ez nem azt jelenti, hogy a hazai, modellváltott felsőoktatási intézmények állami gyámság alá kerülnek.
A vezetőváltás egybeesik azzal, hogy a kormány felülvizsgálná a Klebelsberg Központ és a tankerületi központok működését. A KK azt közölte, hogy tudomásul veszik a vizsgálatot elrendelő kormányzati döntést, és minden segítséget megadnak az ellenőrzésekhez.
Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.
Nem tervez a kormány kistelepülési iskolabezárásokat – erről beszélt Lannert Judit kedden az Országgyűlésben. A miniszter ugyanakkor arról is beszélt, hogy a demográfiai helyzet miatt hosszú távon át kell gondolni az iskolarendszer fenntarthatóságát. Szerinte vannak olyan járások Magyarországon, ahol évente már száz alatt van a megszülető gyerekek száma.
Az idei évben közel 450 iskolaigazgatói megbízás jár le, a következő hetekben pedig döntések születnek arról, kik vezetik majd ezeket az intézményeket szeptembertől.
