Ennyi pont kellett a legnépszerűbb orvosi és egészségügyi képzésekhez

Mutatjuk, hány pont kellett az orvosira, gyógyszerésznek, fogorvosnak, valamint ápolás és betegellátás szakra.

  • Székács Linda

2625 elsőhelyes és 7704 összes jelentkezővel az általános orvos lett az ötödik legnépszerűbb, legtöbb jelentkezőt vonzó képzés a 2025-ös felsőoktatási felvételiben, amivel maga mögé taszította a szintén népszerű, idén 2277 elsőhelyes és 7937 összes jelentkezőt vonzó ápolás és betegellátást is.

Fogorvosnak és gyógyszerésznek már kevesebben jelentkeztek, bejutni azonban nekik sem volt egyszerű.

Mutatjuk a legnépszerűbb orvosi és egészségtudományi képzések ponthatárait:

Általános orvos (nappali, állami ösztöndíjas)

  • SE: 427 pont
  • DE: 397 pont
  • SZTE:414 pont
  • PTE: 406 pont

Fogorvos (nappali, állami ösztöndíjas)

  • SE: 417 pont
  • DE:417 pont
  • SZTE: 369 pont
  • PTE: 407 pont

Gyógyszerész (nappali, állami ösztöndíjas)

  • SE: 350 pont
  • DE: 334 pont
  • SZTE: 346 pont
  • PTE: 350 pont

Ápolás és betegellátás (nappali, állami ösztöndíjas)

  • SE (szülésznő):301 pont
  • DE (ápoló): 254 pont
  • PTE (gyógytornász): 388 pont
  • SZE (ápoló):214 pont
Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.