33-an tettek érettségi vizsgát hétfőn magyar nyelv és irodalomból.
33 fogvatartott írta meg az írásbeli érettségi vizsgát hétfőn magyar nyelv és irodalomból - számolt be róla a Büntetés-végrehajtás Toborzás a Facebookon.
"Az ország középiskoláiban a hét elején kezdetét vette az idei érettségi vizsgaidőszak, ami a tantermeken túl a börtönökben is feszült pillanatokat okozott annak a több tucat fogvatartottnak, akik a büntetés-végrehajtás középfokú képzési rendszerében elérkeztek a végső számonkéréshez"- írták a bejegyzésben.
A poszt szerint az elmúlt években a fogvatartottak körében jelentősen nőtt az érdeklődés a tanulmányok és a "fejlődési lehetőségek" iránt.
A jelenlegi tanévben közel 4 800-an vesznek részt országos szinten valamilyen alap-, közép-, felsőfokú és szakképzésben, ami öt év alatt 26 százalékos növekedést jelent a BV szerint.
A középiskolai tanulmányokat folytató 1853 rab közül hétfőn 33-an tettek érettségi vizsgát magyar nyelv és irodalomból.
A rácsok mögött is zajlik az érettségi������Az ország középiskoláiban a hét elején kezdetét vette az idei érettségi...
Posted by Büntetés-végrehajtás Toborzás on Wednesday, May 7, 2025
Arról, hogy milyen feladatokat kaptak, itt olvashattok:
Miután beszámoltunk arról, hogy az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium igazgatója Csapodi Zoltán fideszes képviselőktől kért segítséget a polgári engedetlenség idején még 2022-ben, kaptunk egy olvasói levelet azoktól az akkori trefortos pedagógusoktól, akik részt vettek az akcióban. A szöveget változtatás nélkül közöljük.
Két fia kabátban tanulta végig a téli tanórákat a fűtetlen iskolában, egyikük egy évig nem tanult idegen nyelvet tanárhiány miatt, a másik osztályában pedig kéthavonta cserélődtek a matematikatanárok. A közoktatás problémáira világított rá a parlamentben Kalázdi-Kerekes Kinga.
Új érdekvédelmi szervezet létrehozását jelentették be a magyar irodalmi élet szereplői. Az Irodalmi Szakszervezet célja, hogy az írók, szerkesztők, műfordítók és irodalmárok számára szervezett érdekképviseletet biztosítson egy olyan időszakban, amikor a szakma képviselői szerint egyre nagyobb a létbizonytalanság, miközben munkájuk a magyar kultúra egyik alapját jelenti.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a jelenlegi központosított szabályozás nem veszi kellően figyelembe a gyerekek egyéni fejlődését, ezért a döntési jogkörök visszaadását, valamint a határidők rugalmasabbá tételét sürgetik.
