Hány százaléktól kapom meg a kettest az érettségin?

Mutatjuk, hogy hány százalékot kell elérnetek az ötöstől egészen a kettes értékelésig a közép- és emelt szintű érettségin.

  • Rodler Lili

Az érettségin hatályban lévő pontszámítási szabályok már egy ideje nem változtak, így idén is vizsgarészenként legalább 12%-ot, illetve összesen 25%-ot kell elérnetek egy tantárgyból, hogy bebiztosítsátok magatoknak a kettest. Ez viszont sajnos azt is jelenti, hogy ha mondjuk az írásbelitek rosszul sikerült – azaz 12% alatt írtatok -, akkor hiába javítotok a szóbelin, az érettségi vizsgátokra elégtelent fogtok kapni.

Az alábbi pontozással érhetitek el az adott érdemjegyeket:

Középszinten

  • 80-100% - jeles (5)
  • 60-79% - jó (4)
  • 40-59% - közepes (3)
  • 25-39% - elégséges (2)
  • 0-24% - elégtelen (1)

Emelt szinten

  • 60-100% - jeles (5)
  • 47-59% - jó (4)
  • 33-46% - közepes (3)
  • 25-32% - elégséges (2)
  • 0-24% - elégtelen (1)
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.