Szóbeli érettségi: mi történik, ha nem mentek el a vizsgára?

Az emelt szintű szóbeli érettségiket idén június 5-12. között tartják, a középszintű vizsgákat pedig június 17. és július 3. között kell megszerveznie az iskoláknak.

  • Tornyos Kata

Május 27-én az olasszal befejeződött a 2023/24-es tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszakának az írásbeli vizsgái. Az Oktatási Hivatal (OH) tájékoztatása szerint a 16 vizsganapon 1161 helyszínen mintegy 112 700 érettségiző vizsgázott. Most pedig a szóbeli érettségivel folytatódik a vizsgaidőszak. Mutatjuk, mi történik, ha nem tudtok elmenni a vizsgára.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint ha a diák fel nem róható okból (azaz igazoltan, például betegség miatt) nem tud elmenni szóbelizni, akkor az adott vizsgaidőszakban megismételheti a szóbelit vagy egy másikban pótló érettségit tehet. Ebben az esetben az igazolást középiskola vagy a kormányhivatal vezetőjéhez kell benyújtanotok, aki dönt annak elfogadásáról vagy elutasításáról.

A szóbeli megismétlésének részleteit szintén a jelentkezést fogadó intézménnyel kell egyeztetnetek.

Azonban ha valamilyen felróható okból például közlekedési dugó miatt nem tudtok elmenni a szóbelire, akkor egy másik vizsgaidőszakban javító vizsgát tehettek.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter