Mutatjuk a hétfői olaszérettségi feladatlapjait és hivatalos megoldásait.
Az Oktatási Hivatal tájákoztatása szerint olasz nyelvből középszinten 124 helyszínen 444-en, emelt szinten pedig 23 helyszínen 339-en érettségiztek.
Az olaszérettségi középszinten:
Emelt szintű vizsgánál az első részre 70, a másodikra 50, a harmadikra 30, míg a negyedik részre 90 perc jut. Mindegyik részre pedig maximum 30-30 pontot kaphatnak az érettségizők.
A középszintű feladatlapot itt tudjátok megnézni:
k Olasz 24maj Fl by eduline.hu on Scribd
A megoldásait pedig itt:
k Olasz 24maj Ut by eduline.hu on Scribd
Az emelt szintű feladatlapot és a megoldókulcsot ezen az oldalon találjátok.
A 2025-ös PISA-mérésen tovább romlott a magyar diákok teljesítménye matematikából és szövegértésből, sőt: mindkét területen az elmúlt 25 év legalacsonyabb eredményét érték el. Természettudományokból ugyanakkor nem történt jelentős változás.
Jelenleg az oktatási tárca azon is dolgozik, hogyan lehet méltányosan és jogszerűen kivonni a Nemzeti Közszolgálati Egyetemről a tanárszakokat.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu
Október 1-jével távozik a posztjáról Brassói Sándor, aki 2020 óta vezette az Oktatási Hivatalt, lemondását szeptember 1-jén nyújtotta be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
