Május 24-én tartották a spanyol nyelv-, a mozgóképkultúra és médiaismeret-, illetve a dráma érettségit, amivel egyben véget is ért az írásbeli érettségik harmadik hete. Mutatjuk, milyen feladatokat kaptak azok, akik ezekből a tárgyakból érettségiztek.
Spanyol nyelvből középszinten 94 helyszínen 375, emelt szinten 20 helyszínen 461 vizsgázó tett érettségi vizsgát.
| Itt van minden eddigi érettségi nem hivatalos és hivatalos megoldása |
|
A középszintű spanyolérettségi feladatai:
Középszintű spanyolérettségi feladatsor by eduline.hu on Scribd
A középszintű spanyolérettségi hivatalos megoldásai:
középszintű spanyolérettségi megoldások by eduline.hu on Scribd
Az emelt szintű spanyolérettségi feladatai:
emelt szintű spanyolérettségi feladatok by eduline.hu on Scribd
Az emelt szintű spanyolérettségi hivatalos megoldásai:
emelt szintű spanyolérettségi megoldások by eduline.hu on Scribd
Mozgóképkultúra és médiaismeret vizsgatárgyból középszinten 120 helyszínen 904, emelt szinten 12 helyszínen 66 vizsgázó érettségizett. A középszintű írásbeli feladatait itt, a hivatalos megoldásokat pedig itt tudjátok megtekinteni. Az emelt szintű érettségi feladatsorát innen, azok megoldását pedig innen érhetitek el.
Dráma érettségi
Dráma vizsgatárgyból középszinten 48 helyszínen 180, emelt szinten 5 helyszínen 38 vizsgázó érettségizik. A vizga középszintű feladatsorát ide kattintva, a megoldásait pedig itt tudjátok megnézni. Az emelt szintű érettségi feladatait innen, a hivatalos megoldásokat pedig innen tudjátok elérni.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
