Befejezték a németérettségit a középszinten vizsgázók. Mutatjuk, mit gondoltak a feladatsorról a diákok.
A vizsga ugyanúgy épül fel németből is (és egyébként az összes élő idegen nyelvből), mint a csütörtöki angol. Ez azt jelenti tehát, hogy ez is négy részből áll, vagyis egy
Németországi trópusi sziget, interjú a Good bye, Lenin színészével és nyelvtanuláshoz használható applikációk - ilyen témakörök szerepelnek a középszintű németérettségi első részében, vagyis a szövegértésben.
"Nagyon jó témák voltak a szövegértésben, ugyanolyan nehézségű volt mint a korábbi években" – mondta lapunknak a középszinten érettségiző Anna. A Szolnokon vizsgázó Lili szerint is nagyon könnyű volt a szövegértés, pedig összeségében a teljes érettségiről azt mondta, hogy lényegesen nehezebb volt, mint amikkel eddig találkozott. A tizedikes Dorkán, aki Szigetszentmiklóson vizsgázott, viszont ez a feladatrész fogott ki leginkább, bár elmondta, hogy annyira nem volt nehéz a feladatsor, mint amire számított.
Múzeumi túra vakoknak, interjú egy német TikTokkerrel és csokoládé - ezeket a témaköröket kapták a középszinten érettségizők a vizsga második, nyelvhelyességet mérő részében.
Lili szerint kevés volt a harminc perc a nyelvhelyességre ahhoz képest, hogy mennyire bonyolult szerkezetek voltak benne. Így ennél a résznél legalább annyira kellett figyelnie az időt, mint azt, hogy a helyes kifejezéseket írja a lapra. Dorka és Anna szerint viszont nem volt nehezebb, mint a korábbi feladatlapok, amikkel a gyakorláskor találkoztak, és a szövegértéshez hasonlóan itt is barátságos témák jelentek meg.
Futás Bécsből Isztambulba, mesterséges intelligencia által működtetett közlekedési lámpák és gyeplabda - ilyen témakörökkel találkoztak a német nyelvből középszinten érettségiző diákok az érettségi hallás utáni szövegértés részében.
Ezzel a résszel már meggyűlt a bajuk a diákoknak. "Gyakorláskor mindig hibátlant írtam, most örülök, ha lesz pár pontom" – mondta Lili, aki szerint egy nagyon mély hangú férfi mondta fel a szövegeket, és így nehéz volt kihallani a szükséges szavakat. Anna sem találta egyszerűnek a hallás utáni szövegértést, szerinte maga az elmondott szöveg is bonyolult volt, nehezen értette meg. Dorka szerint viszont ugyanolyan volt, mint a korábbi feladatsorokban, ettől függetlenül szerinte sem volt kifejezetten könnyű, de jól meg tudta írni.
Az utolsó feladatrészben két levelet kellett írni, az egyikben egy főzőkurzusról kellett információt kérniük a diákoknak, a másikban pedig egy nyaralás szülőkkel vagy szülők nélkül volt a téma. Erről egyöntetűen az volt az általunk megkérdezett diákok véleménye, hogy teljesen korrekt témákat kaptak, amelyekről egyszerűen meg tudták írni a fogalmazásokat.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
