Utánajártunk.
Már nagyon közel van a matekérettségi írásbelije. Ilyenkor jogosan merül fel a kérdés, hogy a legális segédeszközként használható függvénytáblázatba lehet-e post-iteket, könyvjelzőt tenni, vagy a fontosabb részeket szövegkiemelő filccel aláhúzni.
Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint a matekérettségin függvénytáblázat "az eredeti nyomdai információkon kívül további segítséget (könyvjelző, post it-ek, kiemelések, stb.) nem tartalmazhat."
Tehát az írásbelin minden képletet post-it és könyvjelző nélkül kell megtalálnotok.
Ha még vannak post-itek a függvénytáblázatotokban, akkor a hétvégére még hagyjátok benne, mert segíthet memorizálni, hogy mi, hol van, azonban a vizsga előtt feltétlen szedjétek őket ki.
A matekérettségi változásaival részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:
Dr. Danyi Gyula szerint ez nemcsak a pedagógusok túlterheltségére, hanem a feladatok és felelősségi körök szabályozásának hiányosságaira is rávilágít.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.
Az 1956-os forradalom és szabadságharc 70. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen a tudományos és kulturális élet számos ismert képviselőjének munkáját ismerték el.
A Fortepan archív felvételeiből válogatva idézzük fel az 1956-os forradalom történelmi napjait.
A kulturális ágazatban ugyanis akár 20-30 év szakmai tapasztalattal is előfordulhat, hogy valaki mindössze bruttó 460 ezer forintot keres.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
