Felvételi 2024: ez az oldal segíthet az egyetemi sorrendmódosításban

A héten elindult az egyetemi felvételi ügyintézés. Ha sorrendmódosításon gondolkoztok, mutatjuk hol tudtok plusz információkat találni, amik megkönnyíthetik a döntéseteket.

Ha jobban utána szeretnétek járni annak, hogy az általatok megjelölt szakoknak pontosan mi a leírása vagy a végzettség utáni kilátások, akkor érdemes megnéznetek a felvi.hu szakkeresőjének szakleírások A-tól Z-ig menüpontját.

Az oldalon a szakok általános leírása mellett megnézhetitek a Diplomás Pályakövetési Rendszerben összegyűjtött adatokat is. Itt láthatjátok például, hogy az egyes szakok elvégzése után milyen havi bruttó jövedelemre lehet számítani, mennyi az átlagos elhelyezkedési idő stb.

Minden szak mellett egy szakmatérképet is találtok, amelyben összegyűjtötték azokat a munkaköröket, amikben a legtöbben elhelyezkedtek a diploma segítségével.

 

Ezek az információk sokban tudják segíteni a sorrendetek összeállítását, hiszen általa láthatjátok, hogy milyen kilátásokra számíthattok az egyetem elvégzése után.

Az ügyintézési időszakban 2024. július 10-ig tudjátok az adatokat módosítani és a dokumentumokat pótolni. Emellett eddig van lehetőségetek az egyszeri a sorrendmódosításra is.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter