Majdnem hatezren felvételiztek jogászképzésre, idén is magasak a ponthatárok

Az ELTE-n 477-nél, a Pázmányon 467-nél húzták meg az államilag támogatott jogászképzés ponthatárát, de a nagy vidéki egyetemeken sem volt sokkal alacsonyabban a limit. Egy intézményben volt csak négyszáz pont alatt a határ.

  • Székács Linda
  • Tornyos Kata

Az idei felvételin a jogászképzés a negyedik legnépszerűbb szak a magyar felsőoktatásban: idén 5641-en felvételiztek valamelyik egyetem képzésére, több mint négyezren ráadásul első helyen jelölték meg a jelentkezési lapon. A legtöbb diák az Eötvös Loránd Tudományegyetemre és a Pázmány Péter Katolikus Egyetemre szeretne bekerülni, aa nappali, állami ösztöndíjas formára jelentkezők száma mindkét egyetemen meghaladja az 1300-at. Ugyanakkor sokan választották a legnagyobb vidéki tudományegyetemek jogászképzését is: Pécsett, Szegeden és Debrecenben is több százan próbálnak nappalis, állami ösztöndíjas helyet szerezni.

Innen érhető el a 2023-as ponthatárok teljes listája.

Lássuk a jogászképzés 2023-as, végleges ponthatárait (nappali, állami ösztöndíjas):

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 477
  • Pázmány Péter Katolikus Egyetem: 467
  • Károli Gáspár Református Egyetem: 441
  • Debreceni Egyetem: 434
  • Szegedi Tudományegyetem: 438
  • Pécsi Tudományegyetem: 435
  • Miskolci Egyetem: 397
  • Széchenyi István Egyetem: 404

Tavalyhoz képest egyébként a magas ponthatárok ellenére közel hatszáz fővel többen jelentkeztek erre a szakra. 2022-ben 5078-an adták le a jelentkezésüket erre a képzésre, idén viszont, ahogy fentebb már írtuk is, 5641-en.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.