Ilyen ponthatárokkal lehetett bekerülni tavaly a legnépszerűbb műszaki képzésekre

A legtöbb ponthatár hármassal kezdődik, de azért vannak lényegesen magasabbak is. Mutatjuk, hány ponttal lehetett bekerülni tavaly a legnépszerűbb műszaki szakokra.

  • Tornyos Kata

A nappali, állami ösztöndíjas képzéses ponthatárait gyűjtöttük össze.

gépészmérnöki

  • BME: 312 pont
  • DUE 316 pont
  • NJE: 280 pont
  • ELTE: 320 (Szombathely)

villamosmérnöki

  • BME: 310 pont
  • SZE: 295 pont
  • SZTE: 283 pont

építészmérnöki

  • BME: 425 pont
  • DE: 320 pont
  • PTE: 344 pont

járműmérnöki

  • BME: 280 pont
  • NYE: 298 pont
  • SZE: 282 pont

mechatronikai mérnöki

  • BME: 429 pont
  • MATE: 312 pont
  • OE: 280 pont

építőmérnöki

  • BME: 310 pont
  • NKE: 304 pont
  • PTE: 280 pont

műszaki menedzser

  • OE: 320 pont (levelező)
  • GFE: 320 pont
  • PE: 333 pont

vegyészmérnöki

  • BME: 385 pont
  • PE 280 pont
  • SZTE: 280 pont

biomérnöki

  • BME: 350 pont
  • DE 280 pont
  • SZTE: 289 pont

logisztikai mérnöki

  • NJE: 280 pont
  • ME: 280 pont
  • SZE: 288 pont

Idén több mint 19 ezer ember adta le a jelentkezését a műszaki képzési területen, ebből 17 ezren államilag támogatottan szeretnének tanulni. Tavaly lényegesen kevesebben, csak 14112-en jelentkeztek műszaki képzésre és a diákok nagyjából felét, 7698 embert vettek fel állami helyekre. A bölcsészképzések ponthatárait innen érthetitek el, a jogászképzésekét pedig itt találjátok.

Idén felvételiztek? Várjátok velünk a ponthatárokat!

A ponthatárhúzásra itt az Eduline-on is nagyon készülünk. Ide kattintva este nyolckor megtaláljátok nálunk az összes egyetem összes képzésének végleges pontszámát, ezen felül pedig statisztikákkal és elemzésekkel is készülünk, amiből megtudhattok mindent az idei felvételi eredményeiről, pontszámairól és a hamarosan elinduló pótfelvételiről is.

 

Ha szeretnétek megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozzatok fel hírleveleinkre és kövessetek minket Facebookon!

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.