A szóbelik előtt még egy fontos feladat vár rátok, mégpedig a kijavított írásbeli dolgozatok megtekintése. Mutatunk mindent, amit ezzel kapcsolatban érdemes tudnotok.
Ahogy azt már tudjátok, május 26-án véget értek az írásbeli érettségi vizsgák, június 7-től az emelt szintű szóbelikkel folytatódik a szezon. Mielőtt azonban erre sor kerülne, először jönnek a megtekintések, a fotók alapján pedig erre már számos iskolában sort is kerítettek.
Ha középiskolások vagytok és a jelentkezést is iskolában adtátok le, a kijavított dolgozatot/dolgozatokat szintén a középiskolában nézhetitek majd meg. Ha viszont már felnőttként érettségiztek, esetleg pótló vagy javító vizsgát tettetek, vagy bármilyen más okból egy kormányhivatalban jelentkeztetek a vizsgára, a dolgozatot az OH szerint közép- és emelt szinten egyaránt a vizsgabehívótokon megjelölt helyen nézhetitek meg. Arról, hogy erre mikor kerül sor a vizsga megkezdése előtt tájékoztattak benneteket.
Ezen akár észrevételt is tehettek, sőt, másolatot is készíthettek a dolgozatról, ha valami miatt nem vagytok elégedettek vele, vagy csak otthon megmutatnátok, közösen átböngésznétek. Ha viszont ez a célotok, figyeljetek rá, hogy a nap végéig észrevételt tegyetek, mert erre mindössze a megtekintés napja áll rendelkezésetekre.
Emiatt egyébként az is előfordulhat, hogy valami miatt nem tudtok elmenni. Ebben az esetben egy szabályos meghatalmazással valamelyik rokonotok vagy ismerősötök is megtekintheti a kijavított dolgozatot és a másolatot is elkészítheti, ha szükséges. Ha viszont senki sem nézi meg a dolgozatotokat, az írásbeli vizsga eredményéről az érettségi vizsgabizottság tájékoztató értekezletén fognak tájékoztatni titeket.
Hogyan tehetek észrevételt?
A vizsgaszabályzat szerint a kijavított írásbeli dolgozatokkal kapcsolatos észrevételeket a megtekintést követő első munkanap végéig, azaz délután 4-ig adhatjátok le. Ennek nincs semmilyen formai követelménye, viszont észrevételt kizárólag a javítási, értékelési útmutatóban összefoglaltakról eltérő javítás, vagy esetleg elszámolás miatt tehettek. Akkor nem, ha nem tudjátok megindokolni, pontosan mi a gond vele, továbbá mindig emeljétek ki azt is, pontosan melyik feladatot kifogásoljátok, hiszen a felülbírálás során csak azt ellenőrzik és javítják ki újra. Ebben egyébként a szabályok szerint nem vehet részt a dolgozatot elsőként javító szaktanár, hanem egy "kívülállónak" kell megnéznie a kifogásolt feladatot.
Azt viszont érdemes észben tartani, hogy érintett feladat felüljavítása során az eredetileg megállapított pontszámtól pozitív és negatív irányba is el lehet térni, így akár az is bekövetkezhet, hogy nem jobb, hanem valami miatt alacsonyabb pontszámot kaptok.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
