"Az baj, ha a levélben csak köszönni tudtam?" - diákok a mai németérettségiről

Túl vannak a diákok az írásbeli érettségik első hetén. Bár a legtöbben már csütörtök délutánra letudták az írásbeli vizsgákat, pénteken még több mint 11 ezren középszinten, kétezren pedig emelt szinten vizsgáztak németből.

  • Székács Linda

A vizsga során a diákoknak szövegértési, nyelvhelyességi, hallás utáni szövegértés és szövegalkotási feladatokat kellett megoldaniuk, a témák között pedig felbukkantak e-rollerek, nyaralás, édességek és stresszkezelés, repülőgépeken utazó madarak, az íráskészség egyik témaköre pedig egy fekete-erdei nyaralásról szóló hivatalos levél volt, a másik pedig egy hozzászólás arról, mi teszi a vizsgázókat boldoggá.

Ákos, egy miskolci középiskola tanulója a vizsga után jókedvűen távozott a teremből. Elmondása szerint nem kaptak bonyolult feladatokat a középszintű vizsgán, bár a hallás utáni szövegértés német nyelvből neki a gyengeségei közé tartozik, ezért abban lehetnek hibák, a többi feladatrész viszont nem volt bonyolult, még a nyelvtan sem, ahol előre megadott szavakat és kötőszavakat kellett elhelyezniük egy lyukas szövegben, vagy épp múlt időbe tenni bizonyos igéket.

Mások kevésbé magabiztosan távoztak a teremből, az Érettségi 2023 csoportban többen is azt írják, míg a többi tárgyból átmentek, németből valószínűleg megbuktak.

Az baj ha a német levélben csak köszönni és elköszönni tudtam?? Fél óráig kerestem egy szót a szótárban

- kérdezi egy diák. Mások azt írják, "szörnyű" volt az idei feladatlap, de olyan poszt is felbukkant, amiben valaki viccesen azt írja:

Jók voltak ezek a próbavizsgák, októberben mehet élesben.

Javítótanár hiányában megoldásokkal sajnos ma már nem tudunk szolgálni, de a középszintű németérettségi feladatlapjait itt találjátok:

Az összes eddigi érettségi vizsga feladatait és megoldókulcsait pedig itt:

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.